并发症体验式教育对2型糖尿病患者足部自护行为干预的效果分析(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
选取该院内分泌科收治的198例2型糖尿病患者为研究对象。入选患者年龄在18~70周岁之间,平均年龄为(56.8±3.9)岁,糖尿病病程在5~16年之间,平均病程(13.1±3.1)年。
纳入标准:①符合1999年WHO糖尿病诊断标准;②知情该次研究并自愿参与者;③糖尿病足评价在0级或者0级以下者;排除标准:①有精神系统疾病或认知功能障碍者;②合并肿瘤病史者。
1.2 方法
干预前患者接受常規化健康教育,即由责任护士为患者进行入院评估、用药指导、疾病知识宣教、环境护理、心理疏导及出院指导工作。强调严格按照医嘱用药、深入了解糖尿病足相关知识、保持积极向上的心态面对疾病及治疗对疾病控制具有的积极作用,注重患者的出院指导及随访工作,确保护理的工作的延续性[2]。干预方式具体如下:①护士将典型病案作为示范案例,以PPT的形式向患者传达有效的自我管理能提高疾病预后、延缓并发症发生,以增加患者改善自我管理行为的信心,以积极的心态配合治疗。②患者住院期间不同时间段在教育活动室引导患者进行2次并发症体验。③由专职教育护士带领患者正确使用糖尿病并发症模拟体验教具对各模块进行逐一体验 ......
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