健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的作用(2)
1 资料与方法1.1 一般资料
选择在该院患者中选取120例糖尿病患者作为该次研究对象,用电脑随机法分为对照组和实验组,各60例,其中对照组女性37例,男性23例;年齡在35~83岁,平均年龄(52.6±3.6)岁。实验组女性35例,男性25例;年龄在61~82岁,平均年龄(51.4±3.8)岁。两组一般资料差异无统计学意义(P>0.05)。
纳入标准:①临床确诊为糖尿病患者;②告知患者研究意义,经过患者同意;③心理精神方面正常。排除标准:①患有恶性肿瘤的;②器官具有疾病或者衰竭的;③视听障碍;④具有过敏体质的。该次研究患者签署了知情同意书,通过该院伦理委员会批准。
1.2 方法
对照组采取常规护理。实验组采用健康教育临床护理路径。①健康宣教:向糖尿病患者及其家属传授护理事项和平时饮食上应该注意的一些知识,提高他们的自信心和对护理开展的依从度。②对患者进行心理干预:疏通患者因为疾病而压抑的心情,告知患者轻松愉悦的心情更有利于疾病的康复。③饮食用药护理:注重患者的饮食均衡和休息,注意补充糖尿病患者的维生素和蛋白质,控制糖分和油脂摄入,严格严格把控患者的血糖,对患者的食物的营养比例做到精准计算 ......
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