临沂市大中学校教师艾滋病相关知识、态度及行为调查分析
[摘 要] 目的 了解临沂市大中学校教师预防艾滋病相关知识及行为态度的现状，为进一步加强校园艾滋病健康教育提供依据。方法 采用随机抽样方法，在全市范围內使用统一的调查问卷对36所大中学校的1065名大中学校教师进行调查。调查人群年龄范围为21～58岁。结果 临沂市大中学校教师对艾滋病一般知识、传播途径、非传播途径、预防要点、相关政策的平均知晓半分别为52.67%、93.02%、71.98%、75.33%、75.41%，获取信息的主要途径依次为广播电视(38.87%)、互联网(27.80%)、报刊杂志(19.53%)及其他途径(16.81%)。结论 临沂市大中学校教师对艾滋病的三条主要传播途径知晓率较高，但对一般知识、非传播途径、预防要点、相关政策等知晓率偏低。应有针对性地加强大中学校艾滋病健康教育。
[关键词] 艾滋病；大中学校教师；知晓率；健康教育
[中图分类号]R512.91 [文献标识码]A [文章编号]1672-4208(2009)01-0018-02
, http://www.100md.com
我国监测资料显示，艾滋病(AIDS)已逼近校园。学校环境是学生赖以成长和发展并不断走向社会化的重要土壤，教师经常以潜移默化的方式对学生的身心发展产生实际的影响。学校教师艾滋病相关知识和行为态度的状况，直接影响到学生预防和控制艾滋病的行为态度。因此，提高大中学校艾滋病相关知识知晓率是至关重要的。为了解大中学校教师艾滋病知识、态度、行为的现状，进一步加强教师队伍艾滋病相关知识等方面的教育提供依据，于2007年10月20日至12月20日，对临沂市]2县区的部分大中学校开展了问卷调查，现报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象 临沂市36所大中学校的1065名教师。
1.2 方法 采用随机抽样方法，现场采用咨询流行病学问卷调查，不记姓名，当场交卷。调查表所收集资料主要内容包括：调查对象的一般情况，艾滋病的一般知识、态度，艾滋病相关政策，获取信息的主要途径等。
, 百拇医药
2 结果
2.1 一般情况 调查大中学校教师1065人。男性572人，女性493人。平均年龄37岁，其中年龄最小者21岁，最大者58岁。21～29岁226人，占21.22%；30～39岁481人，占45.16%；40～49岁291人，占27.32%；50～58岁67人，占6.29%。文化程度：高中文化程度者58人，占5.45%；中专109人，占10.23%；专科396人，占37.18%；本科473人，占44.41%；研究生以上学历29人，占2.72%。
2.2 艾滋病相关知识知晓率 教师对艾滋病的主要传播途径知晓率较高，但对较专业的知识知晓率较低，如"AIDS的平均潜伏期”、“对‘窗口期’的理解”、“HIV(艾滋病病毒)在人体内的主要攻击对象”、“使用疫苗现状及治疗药物”等的知晓率分别为44.98%、26.38%、30.52%、22.82%。对非传播途径中的“蚊虫叮咬”及“共用游泳池”知晓率分别为45.63%、53.24%。见表1。教师对艾滋病相关政策平均知晓率为75.41%。其中，对“怀疑自己感染了AIDS，可以到当地的疾病控制中心进行免费的咨询和检测”答对者971人，占91.17%。其他见表2。
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2.3 所持态度 大多数教师对HIV感染者及艾滋病病人持同情理解的态度，有少数教师仍对HIV感染者及艾滋病病人感到恐惧、回避。具体情况：恐惧、回避129人次(12.11%)，厌恶、轻视261人次(24.51%)，同情、理解987人次(92.68%)，关注AIDS宣传852人次(80.00%)，愿意义务参加AIDS宣传698人次(65.54%)。
2.4 获取艾滋病防治知识的途径 通过广播电视382人(35.87%)，互联网296人(27.80%)，阅读报刊杂志208人(19.53%)，其他途径179人(16.81%)。
3 讨论
艾滋病相关知识的回答情况表明，对艾滋病基本知识及主要传播途径知晓率较高，在90%以上，但对深入一点的专业性知识，回答正确率在50%以下。主要原因是许多教师未曾接受艾滋病相关知识的正规培训，也有少部分教师认为该病离自己太远，从而存在麻痹思想，忽视了对艾滋病知识的深入学习和探索。因教师队伍中文化程度较高，对学生的影响较大，深入地开展健康教育，效果可能会较好。
, 百拇医药
在人群中，最严重的问题不只是缺乏艾滋病医学常识，而是不能积极、正确地看待HIV感染者及艾滋病病人，这样就导致了HIV感染者及艾滋病病人一直生活在被歧视的环境中，无法正常工作和生活，尤其还会殃及无辜的下一代。处于这样的情况下，HIV感染者及艾滋病病人不敢面对自己的病情，感觉到自己被社会抛弃，甚至有人拒绝承担防止感染别人的责任。由此可见，在今后学校防治艾滋病的工作中，一方面要宣传、普及防治艾滋病的医学常识，另一方面用科学的态度善待和帮助HIV感染者及艾滋病病人更是一项重要的工作。
对艾滋病相关政策知识知晓率调查表明，教师对“四免一关怀”内容知晓率相对较高，说明“四免一关怀”政策的普及初显成效。但对其他一些项目的理解较模糊，提示应继续加强艾滋病相关政策的宣传力度。
对获取艾滋病防治知识的途径调查显示，以广播电视媒体最受欢迎，其次是互联网，报刊杂志也是教师乐于接受的形式，其他也可通过专题讲座、艾滋病热线等获取信息。本次调查表明，学校艾滋病健康教育应采用多种宣传形式，这样既可满足不同人群的需求，也可扩大受众面。, 百拇医药(陈丽琴)
[关键词] 艾滋病；大中学校教师；知晓率；健康教育
[中图分类号]R512.91 [文献标识码]A [文章编号]1672-4208(2009)01-0018-02
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我国监测资料显示，艾滋病(AIDS)已逼近校园。学校环境是学生赖以成长和发展并不断走向社会化的重要土壤，教师经常以潜移默化的方式对学生的身心发展产生实际的影响。学校教师艾滋病相关知识和行为态度的状况，直接影响到学生预防和控制艾滋病的行为态度。因此，提高大中学校艾滋病相关知识知晓率是至关重要的。为了解大中学校教师艾滋病知识、态度、行为的现状，进一步加强教师队伍艾滋病相关知识等方面的教育提供依据，于2007年10月20日至12月20日，对临沂市]2县区的部分大中学校开展了问卷调查，现报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象 临沂市36所大中学校的1065名教师。
1.2 方法 采用随机抽样方法，现场采用咨询流行病学问卷调查，不记姓名，当场交卷。调查表所收集资料主要内容包括：调查对象的一般情况，艾滋病的一般知识、态度，艾滋病相关政策，获取信息的主要途径等。
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2 结果
2.1 一般情况 调查大中学校教师1065人。男性572人，女性493人。平均年龄37岁，其中年龄最小者21岁，最大者58岁。21～29岁226人，占21.22%；30～39岁481人，占45.16%；40～49岁291人，占27.32%；50～58岁67人，占6.29%。文化程度：高中文化程度者58人，占5.45%；中专109人，占10.23%；专科396人，占37.18%；本科473人，占44.41%；研究生以上学历29人，占2.72%。
2.2 艾滋病相关知识知晓率 教师对艾滋病的主要传播途径知晓率较高，但对较专业的知识知晓率较低，如"AIDS的平均潜伏期”、“对‘窗口期’的理解”、“HIV(艾滋病病毒)在人体内的主要攻击对象”、“使用疫苗现状及治疗药物”等的知晓率分别为44.98%、26.38%、30.52%、22.82%。对非传播途径中的“蚊虫叮咬”及“共用游泳池”知晓率分别为45.63%、53.24%。见表1。教师对艾滋病相关政策平均知晓率为75.41%。其中，对“怀疑自己感染了AIDS，可以到当地的疾病控制中心进行免费的咨询和检测”答对者971人，占91.17%。其他见表2。
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2.3 所持态度 大多数教师对HIV感染者及艾滋病病人持同情理解的态度，有少数教师仍对HIV感染者及艾滋病病人感到恐惧、回避。具体情况：恐惧、回避129人次(12.11%)，厌恶、轻视261人次(24.51%)，同情、理解987人次(92.68%)，关注AIDS宣传852人次(80.00%)，愿意义务参加AIDS宣传698人次(65.54%)。
2.4 获取艾滋病防治知识的途径 通过广播电视382人(35.87%)，互联网296人(27.80%)，阅读报刊杂志208人(19.53%)，其他途径179人(16.81%)。
3 讨论
艾滋病相关知识的回答情况表明，对艾滋病基本知识及主要传播途径知晓率较高，在90%以上，但对深入一点的专业性知识，回答正确率在50%以下。主要原因是许多教师未曾接受艾滋病相关知识的正规培训，也有少部分教师认为该病离自己太远，从而存在麻痹思想，忽视了对艾滋病知识的深入学习和探索。因教师队伍中文化程度较高，对学生的影响较大，深入地开展健康教育，效果可能会较好。
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在人群中，最严重的问题不只是缺乏艾滋病医学常识，而是不能积极、正确地看待HIV感染者及艾滋病病人，这样就导致了HIV感染者及艾滋病病人一直生活在被歧视的环境中，无法正常工作和生活，尤其还会殃及无辜的下一代。处于这样的情况下，HIV感染者及艾滋病病人不敢面对自己的病情，感觉到自己被社会抛弃，甚至有人拒绝承担防止感染别人的责任。由此可见，在今后学校防治艾滋病的工作中，一方面要宣传、普及防治艾滋病的医学常识，另一方面用科学的态度善待和帮助HIV感染者及艾滋病病人更是一项重要的工作。
对艾滋病相关政策知识知晓率调查表明，教师对“四免一关怀”内容知晓率相对较高，说明“四免一关怀”政策的普及初显成效。但对其他一些项目的理解较模糊，提示应继续加强艾滋病相关政策的宣传力度。
对获取艾滋病防治知识的途径调查显示，以广播电视媒体最受欢迎，其次是互联网，报刊杂志也是教师乐于接受的形式，其他也可通过专题讲座、艾滋病热线等获取信息。本次调查表明，学校艾滋病健康教育应采用多种宣传形式，这样既可满足不同人群的需求，也可扩大受众面。, 百拇医药(陈丽琴)