社区卫生服务对儿童智力发展的影响
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曲敬师 李玲 冯冰 赵冬梅 王恩芝 宋万珍 张翠荣 陈蔚茹 陈洪莲 济南市儿童医院儿童保健科;济南市槐荫实验幼儿园;
【摘要】目的研究社区卫生服务对儿童智力发展的促进作用。方法采用调查问卷对4所幼儿园4岁儿童683名的家长进行调查;采用希-内儿童学习能力量表对其中1所幼儿园138名4岁儿童做智力测验;采用该幼儿园1994年两组4岁儿童82份希-内儿童学习能力测验的原始资料作对照。结果社区卫生服务可以提高早期亲子教育率,干预组从出生开始教育的儿童数显著高于对照组(P0.01),未教育人数显著低于对照组(P0.01);从出生开始亲子教育组儿童IQ最高,与1岁、2岁及未教育组儿童IQ具有显著差异(P0.05,P0.01)。结论应将亲子教育融入社区卫生服务,逐渐普及每个家庭。
【关键词】 社区卫生服务 亲子教育 儿童智力
【分类号】R179
社区卫生服务在儿童的生存与发展方面起着重要作用,尤其在母亲对0～3岁儿童教育方面(以下简称亲子教育)的启迪、指导和推动作用更是别无替代。自1994年起,济南市开展“儿童智能发育社区干预”取得显著效果[1]。笔者于2010年采用回顾性问卷调查和儿童智力测验,分析社区卫生服
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社区卫生服务在儿童的生存与发展方面起着重要作用，尤其在母亲对O～3岁儿童教育方面(以下简称亲子教育)的启迪、指导和推动作用更是别无替代。自1994年起，济南市开展“儿童智能发育社区干预”取得显著效果。笔者于2010年采用回顾性问卷调查和儿童智力测验，分析社区卫生服务对亲子教育普及率的影响；研究母亲在小儿出生后、6个月、1岁、2岁不同年龄开始教育对儿童智力发展的影响。
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