健康教育对盆底功能障碍治疗依从性的影响分析
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PFD又称盆底缺陷或盆底支持组织松弛，是各种原因导致的盆底支持薄弱，进而盆腔脏器移位连锁引发其他盆腔器官的位置和功能异常。
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王风燕 濮阳市油田总医院妇产科;
【摘要】目的探讨实施个性化、专业化的健康教育指导对女性盆底功能障碍(pelvic floor dysfunction,PFD)治疗依从性的影响。方法从2011年6月—2012年6月门诊就诊人群进行初步检测筛查,将筛查后需进行盆底康复治疗的240例PFD患者随机分为对照组和实验组各120例。对照组给予盆底综合肌力检测、手检测法、压力探头检测等,实验组在对照组基础上专科护士再次指导治疗后坚持使用阴道哑铃训练,开展患者短信教育,建立患者预约联系服务,采取人性化、个体化的预约,针对不同年龄段、不同患者工作需求,开展弹性预约盆地康复治疗。计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果依从率对照组55.0%,实验组92.5%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论实施全程一对一个性化、专业化的健康教育后,患者对盆底肌康复知识的了解程度及治疗依从性显著增高,方法简便,实用性强,成本低,值得在临床推广应用。
【关键词】 健康教育 盆底功能障碍 依从性
【分类号】R473.71
PFD又称盆底缺陷或盆底支持组织松弛,是各种原因导致的盆底支持薄弱,进而盆腔脏器移位连锁引发其他盆腔器官的位置和功能异常。PFD的发病率呈上升趋势已引起广泛关注,其不仅仅影响女性的健康和生活质量,甚至严重影响了社交,称之为“社交癌”[1]。因此加强此类疾病的认知,防患
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