PBL结合EBM模式在皮肤性病学临床教学中应用(3)
[13]周忠信，陈庆，林艺雄，等. PBL教学模式的研究进展和现实意义[J]. 医学与哲学， 2007，28(15)：72-74.
[14]RIGBY H， SCHOFIELD S， MANN K， et al. Education research： an exploration of case-based learning in neuroscience grand rounds using the Delphi technique[J]. Neurology， 2012，79(3)：19-26.
[15]YOUNG T， ROHWER A， VOLMINK J， et al. What are the effects of teaching evidence-based health care (EBHC)？ Overview of systematic reviews[J]. PLoS One， 2014，9(1)：e86706.
[16]RUTTEN G M， HARTING J， BARTHOLOMEW L K， et al. Development of a theory and evidence-based intervention to enhance implementation of physical therapy guidelines for the management of low back pain[J]. Archives of Public Health， 2014，72(1)：1-3.
[17]羅娜，吴毅，杨希川，等. PBL教学模式在皮肤性病学教学中的探索与应用[J]. 重庆医学， 2016，45(7)：994-995.
[18]杨静，冯文莉，奚志琴. PBL教学法引入皮肤性病学临床见习教学的尝试[J]. 基础医学教育， 2014，16(6)：464-465.
[19]汤进，蒋先镇，龙智，等. PBL、SP、EBM综合教学法在临床见习教学中的应用[J]. 中国西部科技， 2014，13(8)：99-100，106.
[20]樊民，梁春，张颖秋，等. PBL与循证医学相结合构建临床医学教学新方法[J]. 中国高等医学教育， 2007，127(7)：9，22.
[21]闫芳然，蒋宗滨. 循证医学思维方法在临床医学教育中的应用[J]. 中国高等医学教育， 2012，132(11)：103-104.
[22]杨兴华，张玲，曾勍婕，等. 临床医学生对循证医学课程认知和态度分析[J]. 中国循证医学杂志， 2013，13(7)：810-815.
[23]陈雪梅. EBM结合PBL教学法在儿科临床教学中的应用效果[J]. 继续医学教育， 2016，30(7)：46-47.
(本文编辑 马伟平), 百拇医药(江水 储鑫 陈官芝 郁博 臧运书 陈宏泉)
[14]RIGBY H， SCHOFIELD S， MANN K， et al. Education research： an exploration of case-based learning in neuroscience grand rounds using the Delphi technique[J]. Neurology， 2012，79(3)：19-26.
[15]YOUNG T， ROHWER A， VOLMINK J， et al. What are the effects of teaching evidence-based health care (EBHC)？ Overview of systematic reviews[J]. PLoS One， 2014，9(1)：e86706.
[16]RUTTEN G M， HARTING J， BARTHOLOMEW L K， et al. Development of a theory and evidence-based intervention to enhance implementation of physical therapy guidelines for the management of low back pain[J]. Archives of Public Health， 2014，72(1)：1-3.
[17]羅娜，吴毅，杨希川，等. PBL教学模式在皮肤性病学教学中的探索与应用[J]. 重庆医学， 2016，45(7)：994-995.
[18]杨静，冯文莉，奚志琴. PBL教学法引入皮肤性病学临床见习教学的尝试[J]. 基础医学教育， 2014，16(6)：464-465.
[19]汤进，蒋先镇，龙智，等. PBL、SP、EBM综合教学法在临床见习教学中的应用[J]. 中国西部科技， 2014，13(8)：99-100，106.
[20]樊民，梁春，张颖秋，等. PBL与循证医学相结合构建临床医学教学新方法[J]. 中国高等医学教育， 2007，127(7)：9，22.
[21]闫芳然，蒋宗滨. 循证医学思维方法在临床医学教育中的应用[J]. 中国高等医学教育， 2012，132(11)：103-104.
[22]杨兴华，张玲，曾勍婕，等. 临床医学生对循证医学课程认知和态度分析[J]. 中国循证医学杂志， 2013，13(7)：810-815.
[23]陈雪梅. EBM结合PBL教学法在儿科临床教学中的应用效果[J]. 继续医学教育， 2016，30(7)：46-47.
(本文编辑 马伟平), 百拇医药(江水 储鑫 陈官芝 郁博 臧运书 陈宏泉)