[摘要]目的 探讨低年级医学生作为标准化病人用于临床教学的可行性。方法 招募低年级医学生志愿者，经培训合格后，用于诊断学病史采集技能的教学。结果 低年级医学生作为标准化病人用于教学，培训时间短，使用时间长，易于沟通交流，并且不影响他们的作息，还提高他们学习医学的兴趣。结论 低年级医学生作为标准化病人应用于临床教学可行，教学效果良好。

    [关键词] 病人模拟;学生，医科;教学;临床工作能力

    [中图分类号] G642.0;R197.323 [文献标志码] A [文章编号] 2096-5532(2020)04-0489-03

    doi：10.11712/jms.2096-5532.2020.56.127

    [网络出版] https：//kns.cnki.net/kcms/detail/37.1517.R.20200617.0946.002.html;2020-06-17 13：16

    TRAINING OF JUNIOR MEDICAL STUDENTS AS STANDARDIZED PATIENTS AND ITS APPLICATION IN SIMULATION TEACHING

    LI Guanglun ......