护理专业开展素质教育可行性调查分析
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1 调查时间和调查目的
我校自1997年以来进行了三次护理专业素质教育课题研究。有幸都参与,积累了一定的经验。本调查问卷就是在前两次的基础上结合目前的社会和学生特点设计的,于2006年9月5日下午统一时间发放问卷。此次调查的目的是:一方面对2006年护理专业新生的素质总体概念性评估,另一方面为我校护理教改实施素质教育提供参考数据和资料。
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