[摘要]目的 通过儿科教学改革，培养学生临床分析思维能力和实践技能，提高临床实习教学质量。方法自1997年至今，我科对临床实习学生加强教学管理，端正学习态度，培养爱伤观念，增加学生对临床儿科实习的兴趣；着重培养学生临床分析思维能力和基本操作技能，增加专题讲座和教学查房，活跃思维、扩大知识面；临床实习考核实行出科多站考试，对出科成绩进行量化评价。结果临床实习教学改革后，不仅注重学生理论知识的教授，更注重学生临床技能和综合素质的培养，出科成绩有了量化的考核指标。结论 经过一系列临床实习教学改革，取得了良好的教学效果。

    关键词：儿科 临床实习 教学改革

    中图分类号：R192 文献标识码：B 文章编号：1672-5085(2007)5-0082-02

    临床实习教学是医学教学环节中的重要内容，是医学生把在校四年所学的医学知识应用于临床，理论与实践相结合，培养学生临床分析思维能力和实践技能的重要环节。临床实习教学质量的高低直接影响着毕业生的质量。因此，自1997年至今，针对如何培养具有创新精神和良好实践能力的高素质医学人才这一课题 ......