年轻护士继续再教育经验浅谈
参见附件(741kb)。
中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1672-5085(2008)4-0198-01
新分配到工作岗位的年轻护士，由于不能将所学的知识熟练地运用于临床，实习单位不同，操作欠规范。并且随着时间的延长，理论知识逐渐淡忘，护理学新理论、新知识不能学习掌握，不能很好地服务于临床。继续再教育是必需的。我院护理部本着为医院培养全面的高技能、高知识护理人员梯队，采取了一系列措施，并取得了很好的效果，现介绍如下：
1 严格实行新护士准入制度
1.1 招聘新护士的条件
经过正规护士学校毕业。
1.2 招聘新护士的方法
经过理论考试和操作考核择优录取
2 新护士岗前培训
新招聘的护士都要进行2周的岗前培训。主要培训内容有：护士职业道德、护士行为规范、仪容仪表要求、医德规范、医院感染知识、护理安全知识、自我防护知识、有关规章制度等。并安排资深优秀护士现身说法讲解如何处理医患关系，全身全意为病人服务过程中的苦与乐。鼓励大家热爱护理事业，勇于奉献，并正确面对临床工作中遇到的困难。
3 入科教育
3.1 心理支持
新护士入科室后，科室人员要有积极欢迎的态度，给新护士亲切的感觉，对其生活和精神上给予帮助，使其尽快消除陌生感，争取更快融入集体，全身心地投入工作。
3.2 专科护理知识及疾病护理常规的培训
护士长安排本科室思想优秀、临床经验丰富、大专以上学历的护师以上职称的护理人员为带教老师，针对本科病人的特点，传授各种疾病护理常规、各项技术操作规程和各种仪器的使用，并定期考核。考核方法：
3.2.1 晨会提问：护士长或带教老师每天利用晨交班后10分钟提问所讲过的知识，督促学习并检验掌握情况；
3.2.2 护理部提前做好培训计划。将基础护理知识和三基训练内容、50项技术操作分12部分安排在12个月学完。每月组织一次理论考试、一次技术操作考核，理论知识85分合格；技术操作90分合格，不合格者1周后补考。成绩与科室质检分挂钩，既可增强被考护士的整体荣誉感，又可引起护士长及带教老师的重视，认真带教。
4 鼓励、支持参加护士执业证书的考试。取得护士执业证书后签正式录用合同
5 科室轮转
为培养全面综合型人才，以适应护理人力资源调配需要，我们实行了年轻护士5年科室轮转制度，每位护士到每个科室及ICU各6个月，经过专科知识考试、考核，合格后由带教老师及护士长在科室轮转表上填写评语，上缴护理部安排下一个科室的轮转。考试不合格者，延长一个月后补考直至考试合格。当科室工作忙，需要调配人员时，曾经轮转过的护士调回可很快熟悉工作，给工作带来很大方便。
6 考核激励机制
每年底护理部对年轻护士分别在工作能力、工作态度、爱岗敬业、学习态度、技术水平等方面进行量化考核加上每年12次考核分，考核成绩好的在大会上给予表扬和奖励。
7 总结
护士特别是年轻护士的培训，不光是三基三严的培训，还要重视心理的培训，培养乐观积极的工作态度，坚定职业方向，关注自己在工作中的成长和发展。护理管理者应准确地把握每一个护理人员的特点和需求，力求在护士职业生涯发展的关键时期给予指导和帮助 ......
中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1672-5085(2008)4-0198-01
新分配到工作岗位的年轻护士，由于不能将所学的知识熟练地运用于临床，实习单位不同，操作欠规范。并且随着时间的延长，理论知识逐渐淡忘，护理学新理论、新知识不能学习掌握，不能很好地服务于临床。继续再教育是必需的。我院护理部本着为医院培养全面的高技能、高知识护理人员梯队，采取了一系列措施，并取得了很好的效果，现介绍如下：
1 严格实行新护士准入制度
1.1 招聘新护士的条件
经过正规护士学校毕业。
1.2 招聘新护士的方法
经过理论考试和操作考核择优录取
2 新护士岗前培训
新招聘的护士都要进行2周的岗前培训。主要培训内容有：护士职业道德、护士行为规范、仪容仪表要求、医德规范、医院感染知识、护理安全知识、自我防护知识、有关规章制度等。并安排资深优秀护士现身说法讲解如何处理医患关系，全身全意为病人服务过程中的苦与乐。鼓励大家热爱护理事业，勇于奉献，并正确面对临床工作中遇到的困难。
3 入科教育
3.1 心理支持
新护士入科室后，科室人员要有积极欢迎的态度，给新护士亲切的感觉，对其生活和精神上给予帮助，使其尽快消除陌生感，争取更快融入集体，全身心地投入工作。
3.2 专科护理知识及疾病护理常规的培训
护士长安排本科室思想优秀、临床经验丰富、大专以上学历的护师以上职称的护理人员为带教老师，针对本科病人的特点，传授各种疾病护理常规、各项技术操作规程和各种仪器的使用，并定期考核。考核方法：
3.2.1 晨会提问：护士长或带教老师每天利用晨交班后10分钟提问所讲过的知识，督促学习并检验掌握情况；
3.2.2 护理部提前做好培训计划。将基础护理知识和三基训练内容、50项技术操作分12部分安排在12个月学完。每月组织一次理论考试、一次技术操作考核，理论知识85分合格；技术操作90分合格，不合格者1周后补考。成绩与科室质检分挂钩，既可增强被考护士的整体荣誉感，又可引起护士长及带教老师的重视，认真带教。
4 鼓励、支持参加护士执业证书的考试。取得护士执业证书后签正式录用合同
5 科室轮转
为培养全面综合型人才，以适应护理人力资源调配需要，我们实行了年轻护士5年科室轮转制度，每位护士到每个科室及ICU各6个月，经过专科知识考试、考核，合格后由带教老师及护士长在科室轮转表上填写评语，上缴护理部安排下一个科室的轮转。考试不合格者，延长一个月后补考直至考试合格。当科室工作忙，需要调配人员时，曾经轮转过的护士调回可很快熟悉工作，给工作带来很大方便。
6 考核激励机制
每年底护理部对年轻护士分别在工作能力、工作态度、爱岗敬业、学习态度、技术水平等方面进行量化考核加上每年12次考核分，考核成绩好的在大会上给予表扬和奖励。
7 总结
护士特别是年轻护士的培训，不光是三基三严的培训，还要重视心理的培训，培养乐观积极的工作态度，坚定职业方向，关注自己在工作中的成长和发展。护理管理者应准确地把握每一个护理人员的特点和需求，力求在护士职业生涯发展的关键时期给予指导和帮助 ......
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