过分赞扬也会造成伤害
强烈的自尊心是促使孩子取得成功的关键因素吗？一项由荷兰乌特勒支大学的研究人员所主导、针对313名年龄在8～13岁的儿童所进行的研究表明，过分夸大的褒扬有可能对孩子造成伤害。
杜克大学心理学与神经系统学教授马克·利里等人进行的一项研究发现，自我认知是一个度量标准、一种内在的心理学角度的衡量尺度，用于衡量孩子自我感觉到的自己在其他人心目中的重要程度以及其他人对自己的接受程度。利里博士表示：“孩子们绝对需要那种被尊重、被接纳和被爱的感受，而这些将带来较高的自我认可度。”如果孩子的行为表现出自私、自大或是会伤害到他人——这样的行为有可能影响到他们未来与他人相处或是保住自己工作的能力——那么短暂的自我感觉糟糕对孩子来说有好处。最好的一条路是中间路线，帮助孩子培养出一个积极但现实且与他人相关的自我认知观点。
贾森是一位演员，同时也是一位全职父亲，并在他8岁的儿子怀亚特的足球队里当教练。当怀亚特在足球队训练中开始不认真对待时，贾森说，他知道怀亚特“这一刻是有点飘飘然的优越感了”，便立刻将怀亚特换下场去坐冷板凳。之后，他对儿子解释道：“我知道要时时刻刻地守规矩、排队、专心听讲，这很难。不过，在规矩面前，你没有特权。”他的儿子点了点头，然后“我们拥抱了一下”。自从那次以后，怀亚特再也没有在训练中有过糟糕表现。
当孩子受到挫折时，贾森也会通过具有明确针对性的鼓励来帮助他们。贾森说，去年，当怀亚特在学校的阅读成绩落后时，“他的自尊变得很脆弱，几乎完全没有了”。他们聘请了一位家教，帮他辅导阅读。不过，做父亲的同时也在鼓励儿子重塑信心，他告诉儿子：“你的价值不是靠奖励或是成绩来衡量的，真正重要的是你是谁。”母亲则对儿子说：“每个人都会面临挑战，这就是你的挑战。”怀亚特如今的阅读很好，而且很喜欢这门功课。不过，贾森还希望他自信的基础能够更扎实些。
(摘自《东方早报》), 百拇医药(林谦)
杜克大学心理学与神经系统学教授马克·利里等人进行的一项研究发现，自我认知是一个度量标准、一种内在的心理学角度的衡量尺度，用于衡量孩子自我感觉到的自己在其他人心目中的重要程度以及其他人对自己的接受程度。利里博士表示：“孩子们绝对需要那种被尊重、被接纳和被爱的感受，而这些将带来较高的自我认可度。”如果孩子的行为表现出自私、自大或是会伤害到他人——这样的行为有可能影响到他们未来与他人相处或是保住自己工作的能力——那么短暂的自我感觉糟糕对孩子来说有好处。最好的一条路是中间路线，帮助孩子培养出一个积极但现实且与他人相关的自我认知观点。
贾森是一位演员，同时也是一位全职父亲，并在他8岁的儿子怀亚特的足球队里当教练。当怀亚特在足球队训练中开始不认真对待时，贾森说，他知道怀亚特“这一刻是有点飘飘然的优越感了”，便立刻将怀亚特换下场去坐冷板凳。之后，他对儿子解释道：“我知道要时时刻刻地守规矩、排队、专心听讲，这很难。不过，在规矩面前，你没有特权。”他的儿子点了点头，然后“我们拥抱了一下”。自从那次以后，怀亚特再也没有在训练中有过糟糕表现。
当孩子受到挫折时，贾森也会通过具有明确针对性的鼓励来帮助他们。贾森说，去年，当怀亚特在学校的阅读成绩落后时，“他的自尊变得很脆弱，几乎完全没有了”。他们聘请了一位家教，帮他辅导阅读。不过，做父亲的同时也在鼓励儿子重塑信心，他告诉儿子：“你的价值不是靠奖励或是成绩来衡量的，真正重要的是你是谁。”母亲则对儿子说：“每个人都会面临挑战，这就是你的挑战。”怀亚特如今的阅读很好，而且很喜欢这门功课。不过，贾森还希望他自信的基础能够更扎实些。
(摘自《东方早报》), 百拇医药(林谦)