别“比伤”了孩子
俗话说:“人比人,气死人。”如今,当家长的望子成龙、望女成凤心切,看到自己孩子的学习成绩或才艺表现落后于别的孩子,就坐立不安。似乎自己的孩子不应当比别人的孩子差,面对本来就懊恼失意的孩子,常常拿“比”来训斥:“你为什么比不上人家小强?人家考了100分,你咋只有70分?”“人家每次考试都是前3名,你为啥老当尾巴?”
“比”,无形中增加了孩子的精神负担,比得孩子灰心丧气,比掉了孩子的进取心,也比掉了孩子的尊严感。其实,谁都不愿意落后于人。之所以存在这样或那样的差异,原因是多方面的。或是各个孩子的能力和长处不同;或是所处的学习环境不尽一样;或是孩子们的先天素质存在高低之别。其实每个孩子都有自己的优势,只不过暂时没有被发现而已。
家长动辄拿孩子“比”,是一种不明智的行为。孩子需要爱心,需要鼓励,需要诱导和发现。也许孩子数学不行却是音乐天才;也许孩子英语不及格但作文是全班第一……一味地用一种模式拿孩子“比”,只会把孩子比向反面。譬如一位当科长的家长责问儿子:“人家卫卫当了学习委员,你咋老是个小组长?”儿子被逼得无法,反问家长:“人家卫卫的爸爸当处长,你咋不搞个厅长当当?”孩子这么一顶,当家长的可能会尝到“比”的滋味不好受。
媒体上曾报道过不少孩子厌学逃课、离家出走的消息,其原因大多数是不堪忍受家长的“比”所导致的。这种“比”常让孩子极度悲观,跌进痛苦的深渊不能自拔。
明智的父母懂得用平常心关注孩子的成长,不论孩子优秀与否都能泰然处之。当年,人们向美国前总统杜鲁门的母亲祝贺,“你有一个当总统的儿子,一定十分自豪”时,老人家却回答:“是的,不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。”
(摘自《北京晚报》), 百拇医药(夏 泽)
“比”,无形中增加了孩子的精神负担,比得孩子灰心丧气,比掉了孩子的进取心,也比掉了孩子的尊严感。其实,谁都不愿意落后于人。之所以存在这样或那样的差异,原因是多方面的。或是各个孩子的能力和长处不同;或是所处的学习环境不尽一样;或是孩子们的先天素质存在高低之别。其实每个孩子都有自己的优势,只不过暂时没有被发现而已。
家长动辄拿孩子“比”,是一种不明智的行为。孩子需要爱心,需要鼓励,需要诱导和发现。也许孩子数学不行却是音乐天才;也许孩子英语不及格但作文是全班第一……一味地用一种模式拿孩子“比”,只会把孩子比向反面。譬如一位当科长的家长责问儿子:“人家卫卫当了学习委员,你咋老是个小组长?”儿子被逼得无法,反问家长:“人家卫卫的爸爸当处长,你咋不搞个厅长当当?”孩子这么一顶,当家长的可能会尝到“比”的滋味不好受。
媒体上曾报道过不少孩子厌学逃课、离家出走的消息,其原因大多数是不堪忍受家长的“比”所导致的。这种“比”常让孩子极度悲观,跌进痛苦的深渊不能自拔。
明智的父母懂得用平常心关注孩子的成长,不论孩子优秀与否都能泰然处之。当年,人们向美国前总统杜鲁门的母亲祝贺,“你有一个当总统的儿子,一定十分自豪”时,老人家却回答:“是的,不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。”
(摘自《北京晚报》), 百拇医药(夏 泽)