我的示弱教育法
女儿是我一手带大的，她是家中独苗，几多宠爱于一身。我变着花样让她挑着进食，让她随心所欲地购物，早晚开车接送还觉得愧对了她，自省做得不如别家的父母好。
然而，渐渐长大的女儿养成了文具到处丢、衣物随处扔的坏习惯，坐在餐桌前会向我伸出手：筷子呢？请倒杯茶给我……
待醒悟其劣习不可逆转时，我为之暴躁不安，从慢声细气地教育到不耐烦地大吼大叫。但积重难返，她的书桌上仍是一堆堆的橡皮屑、纸屑；各类笔子、尺子、书本、字典词典铺满其上；书桌不胜负荷，小女便战略大转移，到电脑桌上另辟新战场；物满为患后，她又转移到茶几上。跟踪收拾的我屡遭她的阻绝：不准乱翻我的东西，我有隐私权!
一天，我因感冒心绪不佳，索性卧床不起：丈夫和女儿，各自好自为之吧，你们最坚实的后盾现在需要你们的照顾了。于是，丈夫被迫当起了锅碗瓢盆的总指挥；女儿成了卧室客厅的一把手，待他们父女都走了后，我悄悄地巡视了一番，发现一切井井有条起来。
吃饭时，我享受着女儿端来的饭菜和热水，她那柔柔的小手还时不时地抚在我的额头上，对我嘘寒问暖。我感动的同时也很惭愧，不是女儿自理能力差、依赖性强，而是我当妈的太逞强了，凡事包办，事必躬亲，以致助长了女儿懒惰、依赖的恶习，当我示弱时，她却变得坚强起来，以弥补我的不足。
由此，我悟出了一种教子的方法——示弱，也可迂回逼迫女儿成熟起来。
我在辅导女儿的学习上也试着示弱。女儿上小学起的作业是我亲自督战并检查的，她信任并依赖我，所有的作业做完后都送来让我把关。但到了初中，孩子的作业多，难度加大，我也力不从心，只恨自己文化水平低，无法胜任家庭教师。
那天我委婉地告诉女儿：“尊敬的小姐，你老娘岁数大了，记性也不好了，想要指导你，却心有余还力不足了，以后有问题你自己搞定吧。”女儿以为我开玩笑，继续问我答案，再问时，我变得懵懂无知：“真的，我不会，等你老师给你讲明白了，你再回来给我也讲讲吧，我也想弄懂。”
过了一段时间，我装着漫不经心地问女儿：“说不定哪个问题我还能给你讲一下，给我看看吧。”女儿对我不屑：“哼，还不如我呢，一边去吧，别给我找麻烦了。”我窃喜：示弱一计，又小有成效。
从此，我继续装傻，并告诉女儿：“父母不必贤于儿女，儿女更不必不如父母。特别是当今时代，接受知识的途径千万条，思考问题的角度可千变万化，你们的见解完全可以在广度、深度上更胜过老爹老娘一筹。”女儿笑了，这更拉近了我们母女的距离。
(摘自《羊城晚报》), 百拇医药(诗秀)
然而，渐渐长大的女儿养成了文具到处丢、衣物随处扔的坏习惯，坐在餐桌前会向我伸出手：筷子呢？请倒杯茶给我……
待醒悟其劣习不可逆转时，我为之暴躁不安，从慢声细气地教育到不耐烦地大吼大叫。但积重难返，她的书桌上仍是一堆堆的橡皮屑、纸屑；各类笔子、尺子、书本、字典词典铺满其上；书桌不胜负荷，小女便战略大转移，到电脑桌上另辟新战场；物满为患后，她又转移到茶几上。跟踪收拾的我屡遭她的阻绝：不准乱翻我的东西，我有隐私权!
一天，我因感冒心绪不佳，索性卧床不起：丈夫和女儿，各自好自为之吧，你们最坚实的后盾现在需要你们的照顾了。于是，丈夫被迫当起了锅碗瓢盆的总指挥；女儿成了卧室客厅的一把手，待他们父女都走了后，我悄悄地巡视了一番，发现一切井井有条起来。
吃饭时，我享受着女儿端来的饭菜和热水，她那柔柔的小手还时不时地抚在我的额头上，对我嘘寒问暖。我感动的同时也很惭愧，不是女儿自理能力差、依赖性强，而是我当妈的太逞强了，凡事包办，事必躬亲，以致助长了女儿懒惰、依赖的恶习，当我示弱时，她却变得坚强起来，以弥补我的不足。
由此，我悟出了一种教子的方法——示弱，也可迂回逼迫女儿成熟起来。
我在辅导女儿的学习上也试着示弱。女儿上小学起的作业是我亲自督战并检查的，她信任并依赖我，所有的作业做完后都送来让我把关。但到了初中，孩子的作业多，难度加大，我也力不从心，只恨自己文化水平低，无法胜任家庭教师。
那天我委婉地告诉女儿：“尊敬的小姐，你老娘岁数大了，记性也不好了，想要指导你，却心有余还力不足了，以后有问题你自己搞定吧。”女儿以为我开玩笑，继续问我答案，再问时，我变得懵懂无知：“真的，我不会，等你老师给你讲明白了，你再回来给我也讲讲吧，我也想弄懂。”
过了一段时间，我装着漫不经心地问女儿：“说不定哪个问题我还能给你讲一下，给我看看吧。”女儿对我不屑：“哼，还不如我呢，一边去吧，别给我找麻烦了。”我窃喜：示弱一计，又小有成效。
从此，我继续装傻，并告诉女儿：“父母不必贤于儿女，儿女更不必不如父母。特别是当今时代，接受知识的途径千万条，思考问题的角度可千变万化，你们的见解完全可以在广度、深度上更胜过老爹老娘一筹。”女儿笑了，这更拉近了我们母女的距离。
(摘自《羊城晚报》), 百拇医药(诗秀)