“零艾滋”应从娃娃抓起
在密集的“防艾”宣传中，一个群体值得关注。近年来，各地报告的艾滋病病毒感染者中，青年学生所占比例逐年上升。
这些年，不能说我们对青少年性教育不重视。从教育部将其纳入中小学课程到各地性教育的“大胆”探索，从推动安全套进高校到开展同伴教育，一项项具体措施在不遗余力地打造“防火墙”。但是，为什么艾滋病病毒感染者仍呈现年轻化的趋势呢？
一位教育家的回答或许直指要害：普及“防艾”知识、推广“安全套”固然重要，但更重要的是倡导健康文明的生活方式，树立正确的性观念和性道德。
我国的性教育匮缺性情感教育和爱的教育。青春期有三个指征：生理变化、体貌变化和性感情的产生。最后一个指征非常重要，却常被忽视。进入青春期的少男少女因为荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇心、神秘感、爱慕乃至暗恋之情。但是这种心理和情感引导，在多数家庭和学校教育里，还是一个盲区。家长或无知或避讳，学校大多只是教授生理卫生常识。但是，有谁告诉过走进春天的他们，“我爱你”不仅意味着懂得珍惜、保护对方，更意味着懂得性行为还事关责任、经济和道德。
德国学者赖恩斯的一项研究表明，青春期的孤独感是导致青少年发生性行为的一个重要原因，严重的甚至可能导致性滥交。一项调查显示，六成受访大学生接受婚前性行为。过度开放的性观念与性道德的缺失形成巨大的反差，使性传播成为艾滋病感染的重要渠道。
作为一种严重的性传播疾病，艾滋病极易侵袭青少年，因为越早发生性关系，一生当中就越不可能保持一个性伴侣。而多一个性伴侣，就多一次感染的机会。如今，艾滋病已经敲开青少年的大门，全球有500万艾滋病病毒携带者年龄在24岁以下。占世界人口近1/5的中国，每年进入青春期的少男少女高达2000万人。阻遏艾滋病魔爪伸向青少年，不仅要在科学上普及艾滋病防治知识，更要从性观念上对艾滋病“筑堤”。
(摘自《人民日报》), 百拇医药(李晓宏)
这些年，不能说我们对青少年性教育不重视。从教育部将其纳入中小学课程到各地性教育的“大胆”探索，从推动安全套进高校到开展同伴教育，一项项具体措施在不遗余力地打造“防火墙”。但是，为什么艾滋病病毒感染者仍呈现年轻化的趋势呢？
一位教育家的回答或许直指要害：普及“防艾”知识、推广“安全套”固然重要，但更重要的是倡导健康文明的生活方式，树立正确的性观念和性道德。
我国的性教育匮缺性情感教育和爱的教育。青春期有三个指征：生理变化、体貌变化和性感情的产生。最后一个指征非常重要，却常被忽视。进入青春期的少男少女因为荷尔蒙的作用，开始对异性产生好奇心、神秘感、爱慕乃至暗恋之情。但是这种心理和情感引导，在多数家庭和学校教育里，还是一个盲区。家长或无知或避讳，学校大多只是教授生理卫生常识。但是，有谁告诉过走进春天的他们，“我爱你”不仅意味着懂得珍惜、保护对方，更意味着懂得性行为还事关责任、经济和道德。
德国学者赖恩斯的一项研究表明，青春期的孤独感是导致青少年发生性行为的一个重要原因，严重的甚至可能导致性滥交。一项调查显示，六成受访大学生接受婚前性行为。过度开放的性观念与性道德的缺失形成巨大的反差，使性传播成为艾滋病感染的重要渠道。
作为一种严重的性传播疾病，艾滋病极易侵袭青少年，因为越早发生性关系，一生当中就越不可能保持一个性伴侣。而多一个性伴侣，就多一次感染的机会。如今，艾滋病已经敲开青少年的大门，全球有500万艾滋病病毒携带者年龄在24岁以下。占世界人口近1/5的中国，每年进入青春期的少男少女高达2000万人。阻遏艾滋病魔爪伸向青少年，不仅要在科学上普及艾滋病防治知识，更要从性观念上对艾滋病“筑堤”。
(摘自《人民日报》), 百拇医药(李晓宏)