毛敏 廖明燕 毛建 黎红 徐鸟飞

    摘要：目的：分析赏识教育在血液内科实习护生中的效果。方法：以2018年2月～2020年10月临床实习的90例护生作为实验对象，按照随机数字表法分为带教1组及带教2组，带教1组应用赏识教育，带教2组应用常规教育，对比两组护生理论成绩、实践成绩、综合测评成绩、对带教的满意程度。结果：对比带教1组与带教2组，护生理论成绩、实践成绩、综合测评成绩差距大，前者更高，差异有统计学意义(P<0.05)。对比带教1组与带教2组，护生对带教的满意程度差距大，前者更高，差异有统计学意义(P<0.05) ......