黄晓慧

    摘要：目的：分析以问题为基础教学法下联合微信平台用于脑梗死临床带教的应用价值。方法：选取2020年1月～2021年1月50例在医院神经内科轮转的本科医学生作为观察对象，随机分为对照组和观察组各25例。以脑梗死为研究带教主题，对照组采取常规带教模式，观察组采取基于问题的教学法联合微信平台带教模式。比较两组医学生考核成绩差异。结果：观察组医学生考核成绩明显高于对照组医学生(P0.05)，具有可比性。

    1.2 教学方法

    以脑梗为本次研究带教主题 ......