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编号:11106223
不能延续的爱,了断为何 如此悲切
http://www.100md.com 2005年4月1日 《中外妇儿健康》 2005年第4期
不能延续的爱,了断为何 如此悲切
不能延续的爱,了断为何 如此悲切

     纠缠不清源于师生恋

    今年26岁的范絮出生在黑龙江哈尔滨市偏僻的农村。范絮1996年考入哈尔滨某重点高中,在高三期间和仍是单身的班主任陈权产生了恋情。陈权使出浑身解数为范絮补习功课,这使得范絮最终以高分考上了合肥一所大学。在范絮大三的时候,陈权打电话告诉她他已经结婚了,并让范絮好好学习,将来找个好工作。

    这意外的消息让范絮始料不及,没想到陈权的变化是如此之快。其实,在大学里追求范絮的男生不在少数。范絮是个清秀内向的女孩子,即使不是很张扬,还是引起了邻班李东的爱慕,并对范絮发起了爱的攻势,并在大四两人确立了爱恋关系。

    2003年10月,范絮大学毕业后,又鬼使神差地回到了原中学当了一名语文教师(实习),而李东留在合肥在一家大公司打工。临分手,李东说:“你先回哈尔滨,我先留在合肥,等有了空闲和经济基础后,我会去看你。”范絮回到学校后,陈权喜出望外,热情有加,忙着为范絮租房子,而且用他自己的钱给范絮买了床和电视。范絮对陈权过分热情很是反感,她不想陈权再次走进他的生活。

    其实,陈权结婚后并不快乐,这是一段没有爱情基础的婚姻,久而久之,陈权开始冷落起妻子郭茹。范絮住的出租房离学校很近,为的是工作方便。范絮每天午休都要回出租房躺会,新工作让她既紧张又烦累。而陈权每天中午都拎着吃的来找范絮,意思很明确,他要重燃旧爱。范絮跟他说:“陈老师,希望你今后别再来我这里了,你有了家,我也有了男友,这样长久下去对双方都不好,何况我们都是老师呢!”

    陈权不以为然:“那有什么,我是你的初恋,没有我的帮助,你会考上大学?咱们在一起,我会在生活上照顾你的。”陈权说得信誓旦旦,简单的答复无非是想让范絮做自己的情人。陈权说完把范絮拥在怀里,手脚也开始乱动起来。范絮用力推开陈权慌张地逃了出去 ......

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