别怕，我在安慰自己
年轻的父母们经常对宝宝的一些奇特行为迷惑不解：喜欢吸吮手指;每天带着玩具熊形影不离;用头撞击物体才能入睡等等。这些行为显得很固执，如果强行剥夺，就会导致孩子哭闹。其实，大可不必过于紧张，这些都是婴幼儿的自我安慰行为。
孩子的自我安慰，就是设法使自己感到舒服，缓解不安或不愉快。这是一种天生的自我调节能力，有多种表现形式，它在大多数情况下是无害的，最终会随着孩子长大而被放弃。下面介绍几类自我安慰行为，帮助家长了解起因并消除误解。
宝宝吸吮手指是否有害？
新生儿会反射性地吸吮任何碰到嘴边的东西，这是一种求食的本能，是不用学的。这种现象一般出现在婴幼儿期，是阶段性的，大多数儿童的吸吮喜好在幼儿期至开始上小学时(即3～6岁期间)逐渐被放弃。
吸吮手指的习惯是否会影响牙齿的发育呢？国外研究显示，虽然可能会影响乳牙的排列整齐，但对恒牙的发育并没有什么危害。一旦儿童放弃了此习惯，任何对口腔和乳牙的不良影响也会逐渐消失。
“宠物”形影不离，是否应制止？
任何填充布玩偶、长毛绒动物都可能成为孩子自我安慰的“宠物”。
随着自主性的发展，很多幼儿从2岁开始，表现出对物体的依恋。幼儿对物体的依恋可持续到上小学前，随着自信心的发展和对外界兴趣的增加，孩子会最终放弃他的“宠物”。
对孩子依恋他的心爱之物一般不要干涉，更不应生硬地制止甚至强行夺走孩子的依恋物。如果孩子对依恋物显得过分紧密，例如：不能分离、脏了不让洗、找不到不能入睡等等，则可适当限制或采取措施。如在孩子睡觉的时候清洗，准备两个一样的“宠物”交替使用或备用。
以头撞击，脑子有毛病吗？
很多孩子在婴幼儿期有击打自己身体的现象。不论是高兴还是不高兴，都可能用头或手敲击桌子、床、墙。这是因为婴儿在6个月左右发育起节奏感，如随着节奏感强的音乐躺在摇篮里踢来踢去，他们很喜欢节奏，也逐渐会制造出一些节奏。
如果你的孩子看上去是快乐的，而且发育一直是正常的，就不必忧虑孩子的脑子、心理是否有问题。不过，家长也要注意是否有意外性的危险。如在撞击的物体上是否有尖利的东西；如果孩子与同龄儿童相比，在语言和行为表现上有异常，或是经常情绪不好，则应尽快就医。
婴幼儿在各个发育时期充分显示着自我的特点。如果无害就顺其自然，如果有潜在的危险，就设法以有益、有趣的事情转移孩子的注意力。
如何转移孩子的注意力
转移孩子注意力的策略：
1.给孩子一个让他感兴趣并能动手玩一会儿的玩具。
2.与孩子做游戏、讲故事，如拍手、传球、玩偶表演等。
3.给孩子做睡前全身按摩或捏脊。
4.给1-2岁的婴儿可做床上的被动操。
5.可用随时发生的事情来转移孩子的注意，如倾听窗外鸟叫或汽车声、看下雨等。
摘自《父母必读》, 百拇医药(张劲松)
孩子的自我安慰，就是设法使自己感到舒服，缓解不安或不愉快。这是一种天生的自我调节能力，有多种表现形式，它在大多数情况下是无害的，最终会随着孩子长大而被放弃。下面介绍几类自我安慰行为，帮助家长了解起因并消除误解。
宝宝吸吮手指是否有害？
新生儿会反射性地吸吮任何碰到嘴边的东西，这是一种求食的本能，是不用学的。这种现象一般出现在婴幼儿期，是阶段性的，大多数儿童的吸吮喜好在幼儿期至开始上小学时(即3～6岁期间)逐渐被放弃。
吸吮手指的习惯是否会影响牙齿的发育呢？国外研究显示，虽然可能会影响乳牙的排列整齐，但对恒牙的发育并没有什么危害。一旦儿童放弃了此习惯，任何对口腔和乳牙的不良影响也会逐渐消失。
“宠物”形影不离，是否应制止？
任何填充布玩偶、长毛绒动物都可能成为孩子自我安慰的“宠物”。
随着自主性的发展，很多幼儿从2岁开始，表现出对物体的依恋。幼儿对物体的依恋可持续到上小学前，随着自信心的发展和对外界兴趣的增加，孩子会最终放弃他的“宠物”。
对孩子依恋他的心爱之物一般不要干涉，更不应生硬地制止甚至强行夺走孩子的依恋物。如果孩子对依恋物显得过分紧密，例如：不能分离、脏了不让洗、找不到不能入睡等等，则可适当限制或采取措施。如在孩子睡觉的时候清洗，准备两个一样的“宠物”交替使用或备用。
以头撞击，脑子有毛病吗？
很多孩子在婴幼儿期有击打自己身体的现象。不论是高兴还是不高兴，都可能用头或手敲击桌子、床、墙。这是因为婴儿在6个月左右发育起节奏感，如随着节奏感强的音乐躺在摇篮里踢来踢去，他们很喜欢节奏，也逐渐会制造出一些节奏。
如果你的孩子看上去是快乐的，而且发育一直是正常的，就不必忧虑孩子的脑子、心理是否有问题。不过，家长也要注意是否有意外性的危险。如在撞击的物体上是否有尖利的东西；如果孩子与同龄儿童相比，在语言和行为表现上有异常，或是经常情绪不好，则应尽快就医。
婴幼儿在各个发育时期充分显示着自我的特点。如果无害就顺其自然，如果有潜在的危险，就设法以有益、有趣的事情转移孩子的注意力。
如何转移孩子的注意力
转移孩子注意力的策略：
1.给孩子一个让他感兴趣并能动手玩一会儿的玩具。
2.与孩子做游戏、讲故事，如拍手、传球、玩偶表演等。
3.给孩子做睡前全身按摩或捏脊。
4.给1-2岁的婴儿可做床上的被动操。
5.可用随时发生的事情来转移孩子的注意，如倾听窗外鸟叫或汽车声、看下雨等。
摘自《父母必读》, 百拇医药(张劲松)