深爱着孩子的家长们，你们知道吗，有时候，除了爱，挫折于你的孩子而言，也是一份不错的礼物呢，而且会受益终生!

    张菁发现小超进幼儿园后，情绪明显低落。原来，他每次在幼儿园的比赛中，总是落败。张菁找到了老师，诚恳地说：“小超是个早产儿，身体不太好，以后如果再有这种比赛，您最好就不要让小超参加了。”老师却说：“难道您不觉得让孩子经历一些挫折，更有利于他的成长吗？!”

    张菁听了老师的话，非常不高兴，她说：“我当然知道该如何教育孩子，可是，孩子的实际情况就是这样，生理和心理都非常脆弱，这样的挫折对他来说，根本就承受不了。你知道吗，小超这段时间回家后，情绪很差，饭也不想吃，成天嚷着不去幼儿园。孩子的排斥心理，说明他的心理承受能力已经到了极限。”

    张菁和老师的争论各有各的道理，作为孩子的母亲，对孩子的爱护是自发的，天然的，感性的，而作为老师，因为其身在外，对孩子的教育方式更多的是一种理性的处理。玩笑地说，如果这位老师本身就是小超的母亲，恐怕也没办法说得那么轻松了。

    那么，她们两人到底谁的意见才是对的呢？我们说，挫折的确是孩子成长中的一份特殊的礼物，但到底应该如何送抵孩子的手上，让他得到真正的帮助，而非适得其反呢？专家的建议是让孩子量力而行。

    不可否认，生活中孩子们都有自己的需要和愿望，并不停地在尝试着去实现。这时的碰壁是不可避免的。就像文中的小超，他渴望和别的孩子一样强壮，一样在比赛中取胜，可先天上的不足，让他无法实现这个愿望。这时的他是无助的，甚至在某些时候是“绝望”的。而像小超的母亲那样，要求老师给予照顾的方法却也是不可取的，这样不仅会让小超从小养成依赖心理，同时特殊的照顾也会让他内心也认为自己确定与众不同，产生自卑心理。

    专家认为，此时，确实应该给予小超帮助 ......