社交从0岁开始
宝宝们之间很早就能够相互交流了，他们能够察觉周围人的个体差异，能够分辨出谁是谁。了解宝宝之间的沟通方法，鼓励宝宝对他人的好奇心，可以尽早培养宝宝的社交能力。
毫无疑问，对宝宝来说，和妈妈之间的关系是最关健的，但研究发现，宝宝也喜欢和同龄人呆在一起，这对于培养他们的交流能力也十分重要。事实上，宝宝们之间很早就能够相互交流了。他们能够察觉周围人的个体差异，能够分辨出谁是谁。但是，宝宝之间究竟如何沟通？怎样才能鼓励宝宝对他人的好奇心，促进宝宝之间的交流呢？
0- 9个月
宝宝通过眼神和声音进行交流。
出生几个星期后，宝宝就能感觉到身旁有人，就会把头转向有人的方向，研究发现，他们把注意力停留在另一个宝宝身上的时间要比停留在大人身上的时间长得多。两个3-6个月大的孩子呆在一块儿就会交流了：一个宝宝会发出咿咿呀呀的叫声来吸引同伴的注意，另一个宝宝则会发出应和声。他还可能拽一拽同伴的胳膊、腿或是小脚以示亲昵。当宝宝长到6-8个月的时候，他就更加懂得“社交礼仪”了：他会呀呀地和同伴对话，或是把自已的玩具递给小伙伴。在这头10个月里，家长和孩子的关系最密切，但是小家伙们之间的联系也会不断增加。
, 百拇医药
建议：一有机会就让宝宝和同龄人呆在一块儿，让小家伙们自已玩。也不妨让宝宝和更大些的孩子多一些接触。大孩子会关心弟弟或妹妹，逗他(她)笑；小家伙也会故意引起哥哥或姐姐的关注。这种交流对两个孩子都有益处。
10-17个月
宝宝学会爬了，他笨拙地爬几步，又回到爸爸妈妈身边，接着又朝着别的地方爬……他会轻轻地歪歪小脑袋，呵呵地笑或呀呀地发出声音来吸引小伙伴的注意并邀他一块儿玩耍。小伙伴也会欣然接受他的邀请。他们还不时地注视着对方，互相聆听着，笨拙地向对方爬去。宝宝也可能会紧紧抓住小伙伴的衣袖以示邀请或进行交流。
建议：在公共场合时，告诉宝宝他在哪儿，在做什么。你的声音会让宝宝放心，会鼓励他大胆地爬向小伙伴。宝宝也可能更喜欢远远地用声音和伙伴交流。观察宝宝和其他小朋友在一起时是否自在，他是否在婴儿车里手舞足蹈，想要引起伙伴的注意。宝宝也可能会停止交流，这表示他厌倦了，想要安静一会儿，这时就随他去吧。
, 百拇医药
1岁半-2岁
宝宝学会走路了，他已经能辨认别人，也开始有了自已的喜好。
宝宝长到12-14个月大的时候，就开始了真正的交流，开始能够区分别人和自已。但时不时地，他还会把自已当成其他的小伙伴，为别人而哇哇大哭。宝宝的行动还十分笨拙，长到1岁半时，还会在亲吻时不小心把别人咬上一口。这种举动并不是攻击性的、恶意的。对这个年龄的宝宝来说，喜欢某个东西，就要把它放到嘴里吃掉。所以，妈妈一定要告诉宝宝不能乱咬，因为小伙伴一点儿也不欣赏他这样做。
1岁半-2岁的宝宝在幼儿园的接触一般都围绕做游戏而展开。他们两人一组地互相模仿。他们已经能够叫出自已喜欢的伙伴的名字，找到自已的玩具，把玩具送给小朋友以示友好。在勃然大怒时，他们则会咬紧牙关，挥着拳头，发出尖叫来吓唬同伴或是夺回自已的玩具。但是，如果两个小家伙摇晃着上身和脑袋开始蹦蹦跳跳，那就意味着他们重归于好了。
, 百拇医药
建议：观察宝宝和哪个小朋友在一起时最高兴。接近两岁的孩子之间已经有了真正的友谊。但是如果他们只接触过一两次，则不要跟宝宝说“瞧，你的小伙伴来了”，让宝宝自已去判断。观察宝宝与其他孩子玩耍中是否有了偏好：他喜欢有趣的伙伴还是更耐心的伙伴？宝宝的性格这时已经能看出端倪了。这个年龄的孩子有时会有激烈的举动，比如向同伴挥拳或叫嚷，这说明他可能很累或不耐烦了。
3岁及以上
宝宝会说话了，开始懂得生活的基本规则。
他越来越喜欢和小伙伴们呆在一起，但仍然更喜欢两个人的游戏和交流。不过这也取决于玩具和活动的性质以及宝宝自已的性格和爱好。宝宝渐渐意识到别人会有和他一样的情感，他开始站在别人的角度想问题，开始学会等待甚至让步。他还学会借给别人东西，学会给予，学会去要而不是去拿、去“偷”自已想要的东西。接下来，人生最初的谈判和宽容便开始了。
建议：此时，你的言行影响着宝宝今后与他人交流的方式。耐心地倾听宝宝说话，这样他对别人也会有耐心。如果宝宝不习惯与人接触，要帮助他克服羞怯心理，而千万不要轻率地认为宝宝不善于与人交流。, http://www.100md.com(鹏 鹏)
毫无疑问，对宝宝来说，和妈妈之间的关系是最关健的，但研究发现，宝宝也喜欢和同龄人呆在一起，这对于培养他们的交流能力也十分重要。事实上，宝宝们之间很早就能够相互交流了。他们能够察觉周围人的个体差异，能够分辨出谁是谁。但是，宝宝之间究竟如何沟通？怎样才能鼓励宝宝对他人的好奇心，促进宝宝之间的交流呢？
0- 9个月
宝宝通过眼神和声音进行交流。
出生几个星期后，宝宝就能感觉到身旁有人，就会把头转向有人的方向，研究发现，他们把注意力停留在另一个宝宝身上的时间要比停留在大人身上的时间长得多。两个3-6个月大的孩子呆在一块儿就会交流了：一个宝宝会发出咿咿呀呀的叫声来吸引同伴的注意，另一个宝宝则会发出应和声。他还可能拽一拽同伴的胳膊、腿或是小脚以示亲昵。当宝宝长到6-8个月的时候，他就更加懂得“社交礼仪”了：他会呀呀地和同伴对话，或是把自已的玩具递给小伙伴。在这头10个月里，家长和孩子的关系最密切，但是小家伙们之间的联系也会不断增加。
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建议：一有机会就让宝宝和同龄人呆在一块儿，让小家伙们自已玩。也不妨让宝宝和更大些的孩子多一些接触。大孩子会关心弟弟或妹妹，逗他(她)笑；小家伙也会故意引起哥哥或姐姐的关注。这种交流对两个孩子都有益处。
10-17个月
宝宝学会爬了，他笨拙地爬几步，又回到爸爸妈妈身边，接着又朝着别的地方爬……他会轻轻地歪歪小脑袋，呵呵地笑或呀呀地发出声音来吸引小伙伴的注意并邀他一块儿玩耍。小伙伴也会欣然接受他的邀请。他们还不时地注视着对方，互相聆听着，笨拙地向对方爬去。宝宝也可能会紧紧抓住小伙伴的衣袖以示邀请或进行交流。
建议：在公共场合时，告诉宝宝他在哪儿，在做什么。你的声音会让宝宝放心，会鼓励他大胆地爬向小伙伴。宝宝也可能更喜欢远远地用声音和伙伴交流。观察宝宝和其他小朋友在一起时是否自在，他是否在婴儿车里手舞足蹈，想要引起伙伴的注意。宝宝也可能会停止交流，这表示他厌倦了，想要安静一会儿，这时就随他去吧。
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1岁半-2岁
宝宝学会走路了，他已经能辨认别人，也开始有了自已的喜好。
宝宝长到12-14个月大的时候，就开始了真正的交流，开始能够区分别人和自已。但时不时地，他还会把自已当成其他的小伙伴，为别人而哇哇大哭。宝宝的行动还十分笨拙，长到1岁半时，还会在亲吻时不小心把别人咬上一口。这种举动并不是攻击性的、恶意的。对这个年龄的宝宝来说，喜欢某个东西，就要把它放到嘴里吃掉。所以，妈妈一定要告诉宝宝不能乱咬，因为小伙伴一点儿也不欣赏他这样做。
1岁半-2岁的宝宝在幼儿园的接触一般都围绕做游戏而展开。他们两人一组地互相模仿。他们已经能够叫出自已喜欢的伙伴的名字，找到自已的玩具，把玩具送给小朋友以示友好。在勃然大怒时，他们则会咬紧牙关，挥着拳头，发出尖叫来吓唬同伴或是夺回自已的玩具。但是，如果两个小家伙摇晃着上身和脑袋开始蹦蹦跳跳，那就意味着他们重归于好了。
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建议：观察宝宝和哪个小朋友在一起时最高兴。接近两岁的孩子之间已经有了真正的友谊。但是如果他们只接触过一两次，则不要跟宝宝说“瞧，你的小伙伴来了”，让宝宝自已去判断。观察宝宝与其他孩子玩耍中是否有了偏好：他喜欢有趣的伙伴还是更耐心的伙伴？宝宝的性格这时已经能看出端倪了。这个年龄的孩子有时会有激烈的举动，比如向同伴挥拳或叫嚷，这说明他可能很累或不耐烦了。
3岁及以上
宝宝会说话了，开始懂得生活的基本规则。
他越来越喜欢和小伙伴们呆在一起，但仍然更喜欢两个人的游戏和交流。不过这也取决于玩具和活动的性质以及宝宝自已的性格和爱好。宝宝渐渐意识到别人会有和他一样的情感，他开始站在别人的角度想问题，开始学会等待甚至让步。他还学会借给别人东西，学会给予，学会去要而不是去拿、去“偷”自已想要的东西。接下来，人生最初的谈判和宽容便开始了。
建议：此时，你的言行影响着宝宝今后与他人交流的方式。耐心地倾听宝宝说话，这样他对别人也会有耐心。如果宝宝不习惯与人接触，要帮助他克服羞怯心理，而千万不要轻率地认为宝宝不善于与人交流。, http://www.100md.com(鹏 鹏)