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王开敏:做母亲是一种事业(2)
http://www.100md.com 2009年7月1日 《中外妇儿健康》 2009年第7期
     我认为学校在知识的传授上有非常完善的体系。但一个班这么多孩子,只能算是一种共性教育。所以家庭教育的重点就在个性教育上,说通俗点就是帮助孩子健全人格。想一想,老师精力再充沛,也不可能了解那么多孩子的内心。如果父母在家里,不多关心这个方面,反而把精力放在逼着孩子做作业、补习上,那缺失的品德教育该由谁来补呢?

    另外,在家长对孩子的道德教育方法上,家长口头上解释得再好,但自己在行动上做不到,孩子就会有错误的模仿。家庭教育是要做品德言行上的示范。不是知识的重复说教。所以我说,家庭教育重在做,不在教。

    “家庭教育重在做,不在教”

    Q 也有妈妈们认为“不能让孩子输在起跑线上”,所以要盯紧一些。这不对吗?

    我充分理解妈妈们“望子成龙”心切,总是担忧孩子在家不学习、在学校就会跟不上。但是事实却是很多妈妈只关心作业能不能及时完成、是不是上课没认真听讲,却忽视自己强硬的形象给孩子会带来什么影响,以及要怎样纠正孩子的拖拉习惯等真正该操心的事情。
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    如果没有优秀的素质和人格做基础,即便是智力再高再好,能保证这个孩子成材吗?这是简单的土壤与种子的关系原理。但是在急功近利的心理影响下,多数家长被蒙蔽了眼睛。

    当然我知道这个观点有的妈妈很难接受,看到孩子成绩拉下一点,就急得不得了。所以当时我这样做的时候,很多人都劝我,你不要乱搞,不要把你的儿子给毁了。事实证明,我是对的。

    Q 看得出,在对艾天的教育上,您提供的是非常民主开明的成长环境?

    可以这么说吧,我一直认为好的家庭教育观念是需要几代人的沉淀的。我自己就成长在这样一个环境里。不仅父亲开明,母亲也一样。我大大咧咧像假小子一样,反而弟弟成天哭哭啼啼。邻居说“你家女儿不像女儿,儿子不像儿子”。我母亲却不以为意,“谁说男儿不能流泪,女儿就得循规蹈矩了?”基本上我从小就受这种平等思想的熏陶。

    在这种家庭氛围的影响下。我儿子也有这种意识。有
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    Q 那在接触这么多妈妈之后,您觉得现在女性普遍存在的问题是什么?

    其实不管是抚养孩子也好,还是家庭关系的处理也好,归结起来,都是女性自我认识和价值取向上的问题。有一次北京的两位老人找到我,说他们的女儿结婚八年了,两人坚持做“丁克”不要小孩。他们急得不得了,但劝得多了女儿反而怕回家了。后来我去见了他们的女儿。我刚开始只聊她们夫妻惬意的生活,可以满世界地旅游什么的。在最后,我问了她一句话,“等你年近半百,事业有成的丈夫感叹没有人继承,而你又过了生育期,怎么办?”当时她只是笑笑没有作答。然而一年后,老两口给我打电话说得了个胖孙子,好家伙,那新爸爸激动得四处给人打电话,就差没在天安门广场喊了。

    从这个结果就可以看出,选择做“丁克”的时候。她考虑问题全面吗?有正确意识到母亲这一角色包含的意义吗?如果继续下去,在将来会不会影响到她的家庭关系、包括晚年的幸福呢?

    这件事也给了王开敏很多启发。联想到现在的问题婚姻、家庭纠纷,看到一些女性不尽人意,甚至是痛苦的生活。她希望通过自己对“母亲文化”的推广,让更多的人接受先进的女性文化,帮助她们找到幸福。人生不能重来,王开敏相信拥有美满的家庭是每一个人的渴望。她也相信自己传播的不仅仅是培养孩子的方法,更是女性如何认识自我,把握幸福的文化。她近20年的研究。, 百拇医药(李 洁 余 娜)
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