读小学的时候，女生成绩普遍比男生好，女学生干部也要多一些，这种阴盛阳衰的现象在近年引起广泛关注。中国青少年研究中心的一份调查报告就表明，中国0～18岁男孩在学业、体质、心理、社会适应能力等方面均呈现出落后于女孩的迹象，并将这一现象命名为“男孩危机”。

    一位教授曾公开称：“鉴于男女儿童智力发育速度不同，男童普遍晚于女童2年左右。同性学童之间也有智力发育差异，因此全国统一规定男女儿童7周岁入学违反教育规律。建议女童可在6～7岁入学，男童可在7～8岁入学。”

    其实，“男孩危机”并不是危言耸听。近年来，男生在学校中的表现普遍比女生弱，这在低年级表现得尤为明显。在担任班干部的比例、人际交往能力、学习成绩等方面，许多老师和家长都认为，女生表现更为优异。

    教授称：“如果女童在6～7岁入学，男童可在7～8岁入学。这有一个好处，就是男生在心理上不会暗示自己不如女生，处于同等智力发展水平上，让男孩正常跟得上班。第二个好处是，根据中国的文化心理，在一个班里，男生如果比女生大一两岁或两三岁，会得到女生更多的尊重，会有更多的自信。这对他们未来的成长，对社会角色的认同也有好处。”

    这一观点立刻引发了社会各界的热议。不少老师和家长对于同龄孩子的“女强男弱”颇为认同 ......