具有正常化特征的儿童表现为集中精力、工作、纪律、容易相处和融入社会，而具有不正常特征的儿童则表现为任性、混乱、胆怯、懒惰和反社会。中间垂直的线表示儿童集中注意力做某件事情，右边所有的线都会消失，剩下的就只有左边的线了。当我们看到上面的图表时，是不是将自己的孩子默默与之对应了呢？那么是什么导致了孩子这两种截然不同的性格特征呢？蒙台梭利解释道：“如果儿童回归到正常、自然的状态是与一个特定的因素有关，也就是专注于某些能使他与外在现实相接触的身体活动，我们就可以下结论说，他的所有的不正常特征只有一个根源——儿童一直无法实现他发展的原始计划，这是因为他的潜能必须透过肉体化(incarnation)过程展现出来的形成时期，遇到了一个敌对环境。”(蒙台梭利《幼儿之秘》)。这个敌对环境就是没有给孩子提供一个适合“体力”活动的环境。

    现在的家庭条件好了，父母们都是尽可能地给孩子提供一个好的物质环境，玩具一个一个地买，但是再好的玩具孩子也玩不了两天就不玩了，特别是一些富裕家庭的孩子似乎对什么东西都不感兴趣，也不珍惜，反而对别人手里的东西很感兴趣。例如别的孩子手里有一个玩具，即便自己家里已经有了，也要从别人手里抢过来，表现出自私、占有、任性这样的性格特点。有个现象越来越明显，孩子对于电子产品的依赖越来越强烈 ......