【摘 要】目的：探讨和研究PBL模式在护理管理教学中的应用效果。方法：采用随机抽样法抽取56例护生作为观察组，抽取同期52例护生作为对照组，对照组采用传统基础授课法(LBL)进行教学；观察组则采用以问题为基础学习法(PBL)进行教学，课程内容均为《护理管理学》，在课程结束后对两组护生进行考核和问卷调查了解教学成果。结果：从考核成绩来看，观察组的总成绩及开放性试题成绩均显著优于对照组(P<0.05)；从调查问卷结果来看，护生认为PBL教学法对于学习兴趣、能力以及素质的提升较好。结论：PBL教学法在护理管理教学中的应用能够有效的提高教学成果，同时能够培养护生的综合能力和学习热情，值得提倡和推广。

    【关键词】PBL模式；护理管理学；护理教学

    Application of PBL model in nursing management in Teaching

    [Abstract] Objective： To explore and study the effect of application of PBL model in nursing management in teaching. Methods： using random sampling method from 56 cases of nursing students in the observation group ......