【摘 要】目的：探讨应用小组合作学习后口腔护理实训教学效果。方法：2012级护理一、二班的90名学生采用了小组合作学习，2012级护理三、四班的92名学生采用传统教学，上课完毕利用最后一节课进行口腔护理操作考核，以操作成绩和综合能力评价表进行教学效果评价。结果：采用合作学习的2012级护理一、二班操作成绩(86.51±7.20)分优于传统教学2012级护理三、四班(84.29±6.20)分，学生对团队合作能力、随机应变能力、解决问题能力、自学能力等认可度高。结论：利用小组合作学习有利于提高技能水平和质量，有利于提高学生应用知识分析、解决问题、团队合作、组织协调、人际沟通综合能力，提高学习兴趣和积极性，为临床培养高素质的综合型、实用型人才的有效措施。

    【关键词】小组合作学习；口腔护理；实训教学

    Application of group cooperative learning in oral nursing training in Teaching

    Huang Yongxian1；Chen Deying2

    1.Sichuan health rehabilitation Career Academy 643000；2.maternal and Child Health Hospital of Zigong Sichuan Ziliujing District 643000

    [Abstract]Objective： Oral care practice teaching effect after application of group cooperative learning ......