需要指出的是,有的同学会误以为这是耽误时间——做过的题目何必再看,只有多做新题目才有大收获。实际上,在用心“翻阅” 了“错题本”的时候,思考自己当初出错的原因,追问现在是否掌握了,这何尝不是巩固、反思、提升、进步的过程?有这样的一个经典例子就很能说明问题:

    一篇题为《生命应留些时间反思》的文章中说到了这样一个故事:一天深夜,一个物理学家看到实验室的灯还亮着,走进去一看,是他的学生,物理学家问:“你在干什么?”学生说:“我在做实验。”物理学家又问:“你白天在干什么?”学生答:“我白天也在做实验”,物理学家大怒:“我问你,一天到晚做实验,你什么时间用来反思?”

    其实,这个故事告诉我们的道理是深刻的,也是足以令我们警醒的:如果一味的埋头苦干而不去思考应如何去干,那是事倍功半的徒劳,世上任何事情概莫能外,高三学生学习当然也是一样。

    其二,博览书刊,兼收并蓄。有的同学可能会说,高三时间已经只争朝夕了,那还有闲散时间用来博览书刊呢?有这种想法的同学,只要你稍微关注一下近期全国许多高校自主招生笔试与面试题(普通高考也大致类似),你就会深刻地懂得博览书刊,兼收并蓄的重要性:题目的深入浅出、五花八门,如复旦、交大的题目——世博会对上海今后的影响;对上海房价上涨有何看法;“现在的社会舆论中对竞赛有很多质疑,你如何看待这些质疑?”;谈谈对中国足球的印象;宜兴有什么特产?请介绍一下紫砂茶壶的来历;“喜欢看书?那谈谈你对一本印象深刻的书的读后感吧”;还有北大的:蔬菜价格上涨超过肉类,怎么看这个现象?;怎样看教育多元化和教育公平的关系?等等 ......