随着市场经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力转移到城市中，其中大部分是青壮年劳动力。然而他们的未成年子女却留在了农村，每年难得与父母相见。这些在成长的道路上缺乏家庭温暖、没有父母照料、被留在农村的孩子被称之为“留守儿童”。而这一庞大的弱势群体在学习、生活、安全、健康等方面受到严峻的挑战。在学校关爱留守儿童的这项工作中，班主任应该如何关爱留守儿童呢？作为班级的管理者和引导者，笔者认为班主任要用爱为留守儿童撑起一片天空。

    第一，建立档案，多沟通

    班主任要想真正关爱好留守儿童，首先应对留守儿童有全方位的了解。这就需要班主任详细的为留守儿童建立档案，多沟通。每当接任新班，首先通过认真调查，摸清本班留守儿童的基本情况， 对留守儿童的信息进行分类整理。然后再分类召开座谈会，或者个别谈话，做进一步了解，并把自己的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联系。这样为每个留守儿童建立了详细的档案 ......