拯救男孩(1)
(3)女生的优势科目是男生的两倍。在具体科目成绩比较上，除了在传统的文科(语文、英语、政治、历史)上女生成绩显著高于男生以外，在数学和生物这两门男生的传统强项上，女生得分也显著高于男生。男生占优势的科目只剩下3门，即物理、化学和地理，而女生占优势的科目却多达6门，政治、语文、数学、生物、历史和英语。从数量上看，女生的优势科目是男生的两倍。
(三)初中和小学，男生早掉队了
阳阳是北京市海淀区一所小学的四年级学生。在一次期末考试中，他的成绩在班上排第12名。因为没能进入前10名，他再次与三好生评选无缘。不过阳阳倒挺能安慰自己：“甭管怎样，我在男生里也是第二名。”
对广东省301名中小学教师作了调查，结果发现，在这些教师所带的班级中，最近一次本学科考试成绩排在前10名的学生中，女生显著多于男生，后10名的学生中，男生显著多于女生；语文、数学、英语三科总成绩在班级中位于前25%的学生人数，女生也显著多于男生，后25%的学生人数，男生显著多于女生；班干部中，女生的人数显著多于男生；三好学生的人数，女生显著多于男生。
对上海市部分初中和小学的600名学生的抽样调查表明，在语文、数学两门主课上，无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势，其中2001、2002年两年中，男女生的及格率差距均超过20个百分点。另外一项研究抽取了上海市某区四至七年级语、数、外学科共计960份期末统考卷，统计发现，男生在语、数、外三门主科上的劣势都非常明显。
大城市如此，县城和乡村也差不多。对湖南省邵阳市、邵阳郊区、邵阳县等地的多所中小学的抽样调查发现，小学至初中阶段，女生各科的总成绩显著优于男生。
不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现都落后于女生：
2008年，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，在被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例超过1：2甚至更高。
上海某小学各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女比例分别是：少先队大队委员1：8，中队委员1：5，三好学生1：5，各类积极分子1：6。
男生在学校里更不受欢迎，男生也更不喜欢学校。在2001年做过的一项研究中发现，男生的同伴评价、教师评价得分显著低于女生；同时，男生比女生更不喜欢老师、更不喜欢同学；在学校态度方面，男生喜欢学校得分显著低于女生，而逃避学校得分则显著高于女生。
教师更喜欢女生，这在中小学校园里非常突出。上海市少先队名誉总辅导员沈功玲曾收到一封 35个孩子的“联名上书”。这些三年级的学生向沈老师投诉：他们的班主任老师在中队长选举中，诱导他们把票投给一个女孩子，而不是他们拥戴的一个男孩，原因是该班主任认为那个男孩上课喜欢提问，有时甚至离开座位与老师争论，不遵守纪律，根本不能成为学生们的表率。
不管是老师，还是父母，人们普遍感觉到：无论从学习成绩到爱好特长，还是从待人接物到组织活动，女孩都比男孩出色。
男生自己对这种落后更有切身体会。上海市一名五年级小学生就这样说：“我觉得我们普遍存在阴盛阳衰的现象!不信，你看看我们班，全班大大小小52个人，从小队长到大队长，只有我一个男生胳膊上别了个红杠杠。每次开队干部会，除我之外，满屋子都是‘娘子军’。如果我的意见和她们不一样，我连个帮腔的都没有，还会遭到她们的嘲笑!即使我有理，在她们唧唧喳喳的吵闹中，我也毫无立足之地。所以，有时候，我的处境真是‘惨不忍睹’。因此，我希望我们男生能够振作起来，改变我们这种屈辱的面貌。男生们，站起来吧，不要甘心生活在‘女子政权’下……”
大量客观的数据和事实告诉我们，男孩在学业上真的落后了，而且是大幅落后，不是某一方面的落后，而是整体性的落后。这确实应该立刻引起我们的高度关注，因为学业对学龄阶段的男孩极为重要。
二、学业失败，失败的不仅仅是学业
每次回到山东农村老家，我会习惯性地到曾经就读的学校附近去转一转，并且常常会不由自主地想：如果我学习不好，没能接受高等教育，那么生为农民的儿子，我现在在做什么？在家务农还是外出打工？我对学校充满感激，是学习改变了我的生活轨道。
学业失败，男孩失去的不仅仅是优异的学业，甚至可能是整个人生。
(一)学业失败，与好工作无缘
每个人一旦要离开学校走上社会时，就会立刻体会到学业成败的影响。前不久，某中央机关招聘两名速录员，明确要求有硕士学位。在一次人才招聘会上，有招聘者竟打出这样的广告：“本科生不要不要，硕士生研究研究，博士生欢迎欢迎”。学业失败对男孩的未来无疑具有深远的影响。
中国差不多是世界上最看重学业的国家，自古既有“学而优则仕”的传统，“万般皆下品，唯有读书高”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法早已深入人心。当今中国，就业竞争压力越来越大，要找到一份“体面”的工作，一定程度的学历成了必备条件。学业失败，拿不到本科或更高的学历文凭，意味着一辈子与一些“好工作”无缘。比如公务员，虽然最低资格要求是大专学历，但实际上普遍需要本科或本科以上学历。要到大学任教，一般需要博士学位。而且，随着大学入学率的提高，各行各业在人才使用方面的学历“高消费”现象日趋严重，不少用人单位在招聘时，不以岗位需要为依据，一味追求高层次人才，我国最常见的人才招聘广告是“35岁以下，硕士以上学历”。光学历要求一项，就会把那些学业落后的男孩拒之门外。
即使在欧美等发达国家，学业成绩也很重要。对绝大多数人而讲，高学历意味着一份体面的工作，名牌大学的毕业文凭意味着稳定富足的生活。
(二)学业失败，与低收入为伴
学业失败，对大多数人来说，很可能意味着低收入，一辈子要为生计奔波。
北京市的调查数据显示 ：(1)学历与收入呈正相关关系，学历越高，收入越高。2004年收入最低的是未上过学的群体，他们的年人均可支配收入为9049.8元，收入最高的是研究生群体，人均可支配收入为23567.3元； (孙云晓)
(三)初中和小学，男生早掉队了
阳阳是北京市海淀区一所小学的四年级学生。在一次期末考试中，他的成绩在班上排第12名。因为没能进入前10名，他再次与三好生评选无缘。不过阳阳倒挺能安慰自己：“甭管怎样，我在男生里也是第二名。”
对广东省301名中小学教师作了调查，结果发现，在这些教师所带的班级中，最近一次本学科考试成绩排在前10名的学生中，女生显著多于男生，后10名的学生中，男生显著多于女生；语文、数学、英语三科总成绩在班级中位于前25%的学生人数，女生也显著多于男生，后25%的学生人数，男生显著多于女生；班干部中，女生的人数显著多于男生；三好学生的人数，女生显著多于男生。
对上海市部分初中和小学的600名学生的抽样调查表明，在语文、数学两门主课上，无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势，其中2001、2002年两年中，男女生的及格率差距均超过20个百分点。另外一项研究抽取了上海市某区四至七年级语、数、外学科共计960份期末统考卷，统计发现，男生在语、数、外三门主科上的劣势都非常明显。
大城市如此，县城和乡村也差不多。对湖南省邵阳市、邵阳郊区、邵阳县等地的多所中小学的抽样调查发现，小学至初中阶段，女生各科的总成绩显著优于男生。
不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现都落后于女生：
2008年，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，在被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例超过1：2甚至更高。
上海某小学各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女比例分别是：少先队大队委员1：8，中队委员1：5，三好学生1：5，各类积极分子1：6。
男生在学校里更不受欢迎，男生也更不喜欢学校。在2001年做过的一项研究中发现，男生的同伴评价、教师评价得分显著低于女生；同时，男生比女生更不喜欢老师、更不喜欢同学；在学校态度方面，男生喜欢学校得分显著低于女生，而逃避学校得分则显著高于女生。
教师更喜欢女生，这在中小学校园里非常突出。上海市少先队名誉总辅导员沈功玲曾收到一封 35个孩子的“联名上书”。这些三年级的学生向沈老师投诉：他们的班主任老师在中队长选举中，诱导他们把票投给一个女孩子，而不是他们拥戴的一个男孩，原因是该班主任认为那个男孩上课喜欢提问，有时甚至离开座位与老师争论，不遵守纪律，根本不能成为学生们的表率。
不管是老师，还是父母，人们普遍感觉到：无论从学习成绩到爱好特长，还是从待人接物到组织活动，女孩都比男孩出色。
男生自己对这种落后更有切身体会。上海市一名五年级小学生就这样说：“我觉得我们普遍存在阴盛阳衰的现象!不信，你看看我们班，全班大大小小52个人，从小队长到大队长，只有我一个男生胳膊上别了个红杠杠。每次开队干部会，除我之外，满屋子都是‘娘子军’。如果我的意见和她们不一样，我连个帮腔的都没有，还会遭到她们的嘲笑!即使我有理，在她们唧唧喳喳的吵闹中，我也毫无立足之地。所以，有时候，我的处境真是‘惨不忍睹’。因此，我希望我们男生能够振作起来，改变我们这种屈辱的面貌。男生们，站起来吧，不要甘心生活在‘女子政权’下……”
大量客观的数据和事实告诉我们，男孩在学业上真的落后了，而且是大幅落后，不是某一方面的落后，而是整体性的落后。这确实应该立刻引起我们的高度关注，因为学业对学龄阶段的男孩极为重要。
二、学业失败，失败的不仅仅是学业
每次回到山东农村老家，我会习惯性地到曾经就读的学校附近去转一转，并且常常会不由自主地想：如果我学习不好，没能接受高等教育，那么生为农民的儿子，我现在在做什么？在家务农还是外出打工？我对学校充满感激，是学习改变了我的生活轨道。
学业失败，男孩失去的不仅仅是优异的学业，甚至可能是整个人生。
(一)学业失败，与好工作无缘
每个人一旦要离开学校走上社会时，就会立刻体会到学业成败的影响。前不久，某中央机关招聘两名速录员，明确要求有硕士学位。在一次人才招聘会上，有招聘者竟打出这样的广告：“本科生不要不要，硕士生研究研究，博士生欢迎欢迎”。学业失败对男孩的未来无疑具有深远的影响。
中国差不多是世界上最看重学业的国家，自古既有“学而优则仕”的传统，“万般皆下品，唯有读书高”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法早已深入人心。当今中国，就业竞争压力越来越大，要找到一份“体面”的工作，一定程度的学历成了必备条件。学业失败，拿不到本科或更高的学历文凭，意味着一辈子与一些“好工作”无缘。比如公务员，虽然最低资格要求是大专学历，但实际上普遍需要本科或本科以上学历。要到大学任教，一般需要博士学位。而且，随着大学入学率的提高，各行各业在人才使用方面的学历“高消费”现象日趋严重，不少用人单位在招聘时，不以岗位需要为依据，一味追求高层次人才，我国最常见的人才招聘广告是“35岁以下，硕士以上学历”。光学历要求一项，就会把那些学业落后的男孩拒之门外。
即使在欧美等发达国家，学业成绩也很重要。对绝大多数人而讲，高学历意味着一份体面的工作，名牌大学的毕业文凭意味着稳定富足的生活。
(二)学业失败，与低收入为伴
学业失败，对大多数人来说，很可能意味着低收入，一辈子要为生计奔波。
北京市的调查数据显示 ：(1)学历与收入呈正相关关系，学历越高，收入越高。2004年收入最低的是未上过学的群体，他们的年人均可支配收入为9049.8元，收入最高的是研究生群体，人均可支配收入为23567.3元； (孙云晓)