当前位置: 首页 > 期刊 > 《青春期健康》 > 2014年第1期
编号:12674412
中小学教育 因材施教突出个性是出路
http://www.100md.com 2014年1月1日 青春期健康 2014年第1期
     减负高手在民间

    12月2日上午10点06分,新浪微博认证的“宁波效实中学”发了这样一条微博信息:“本周升旗仪式,宣布了2013年高二高三首批超班级学习绿卡和获得高一高二首批单科超班级学习蓝卡申请资格的学生名单,周千红校长为绿卡获得者颁发卡证。”

    这里提到的“绿卡”实际上就是“超班级学习卡”,是学校对学习成绩一流的学生的政策性“奖励”,这些学生通常都是我们常说的“学霸”,拿到学习绿卡的学生“在上课期间可自主选择在教室上课、其他班级上课或是去图书馆阅览室自修;实施弹性作业;除学校组织的大型考试外,其余测验可自主选考或不考”。而“蓝卡”则是为高一高二的单科优秀生设置的。

    其实早在2011年,效实中学就已经进行了“绿卡制”的大胆尝试。“到了高三复习阶段,对于优秀学生来说,很多学习的内容都已经掌握。其实,老师也知道他们都懂了,可是,他们还是得坐在教室里。”宁波效实中学教务处主任杨继林说,由此,他们萌生了一个想法:给这些学生自由的空间,给他们自主权。

    无独有偶,在国内其他地方的一些学校,尤其是江浙一带教育水平较为发达的地区 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4343 字符