“遗书教育”该不该?
“现在就要一代”需要“遗书教育”调查显示,81.7%的受访者感叹当今社会普遍存在“现在就要一代”:不少家长为了让孩子生活过得更好,总是孩子想要什么就立即想办法满足。由于物质过分丰腴,生活过于顺利,很多孩子感受幸福、珍惜生活的能力降低、弱化了很多,比如缺乏感恩和感谢意识、珍惜意识,缺乏内心的感动和微笑。以至于校园暴戾情绪、比狠性格不断滋生。
外在没有变化,变化是孩子的内心。我们过分强调竞争、压力,而剥夺了孩子体验生活的机会;我们过分强调分数,而忽视了心灵拔节;我们过分强调外在发展,而忽视了内在反省、忏悔、珍惜和感动;我们过分推行居高临下的粗蛮教育,而忽视了自我反思和唤醒。
所以,应该让“遗书教育”进行纠偏。虽然“死亡”和“遗书”之类的字眼不吉利,可当孩子们真正将这种字眼融入到思维中,却能带来巨大的精神震撼和进步。
其一,当下,因为小问题而放弃生命的悲剧,在校园屡屡发生,孩子们没有认识到生命的宝贵性,形成了一种生命麻木,此时,我们尤其需要将这种“人之将死”的恐惧,推给孩子们,让他们认识到生命的“短暂而无法复制”,告诉他们,虽然人生存在诸多不幸,我们最应该做的绝对不是自暴自弃,弱不禁风,而是加倍珍惜这种“稀缺资源”,坚强崛起,笑傲挫折。这种“韧”的态度,才是每个人最应该选择的态度,得到一次实实在在的生命价值的提升。
其二,“遗书教育”让苍白无力的生命教育充满了速效 ......
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