学生穿校服好还是穿便服好？教育界一直都在讨论。最近，美国第一夫人米歇尔一行到访北京某中学，一张中学生身穿肥大运动款校服的图片，引发了各界人士的唏嘘之声。有人戏谑道：“这是被‘面口袋’包裹的青春”!有媒体慨叹：“校服何以致青春!”一些正在读书的“00”后学生也纷纷吐槽：“真是丑爆了!”对外形象“大大减分”，进而引发了一场有关“回忆我们丑到爆的校服”的话题争论。近年来，校服，作为学生的“第二层皮肤”，其美观和安全的考量引发了人们广泛的关注。从穿不穿，到怎么穿的讨论，虽不如“断发易服，废止缠足”那般热烈，但仍是有着持久的、遥望的期盼。

    正方观点

    校服，怎能成为个性的载体？

    服装是一种符号，承载了人们有关青春的很多记忆，也记录了时代的变迁。无论是曾经经历过或者是正在经历着，漫长的校园生活总也离不开那高度一致的统一服饰——校服。

    只要是学校的集体活动，校服更成为了必定的着装要求：周一早上的升国旗仪式、每学年的运动会，还有各种各样的晚会和活动。就连我们的毕业照也被那清一色校服抢了镜，看着那千篇一律的着装，看着我们自己曾经或稚气、或桀骜、或陌生的面孔——不禁会感慨万千。有人认为，中小学生正处于身体发育旺盛、心理躁动频发的青春敏感期，对于身体的美和异性抱有很强的好奇心和求知欲，渴望展现自己的美好，但学校通过强制购买和穿着运动式校服的行为，让学生看起来都是一个样，剥夺了处于青春期的孩子们追求个性的权利。

    久而久之 ......