我儿子13岁了，学习很好，但生活中时常饭来张口，衣来伸手。老公认为儿子渐渐大了，有些简单的家务活儿应该学着做，但是他却给我们列了个价格清单：洗碗一次，价格10元；洗衣服，20块钱；扫地，30元……以前，我们认为他小，许多事情都没让他做，却养成了他懒散的习惯，早知道就该从小锻炼他的动手能力，可这“有偿家务”，到底该不该让他做呢？

    协助成长

    现实中，怎样看待“有偿家务”？有很多家长坚持，也有很多家长反对。其实，对于这件事情，不管支持与反对，想必家长们都有自己的思考。专家认为，要不要让孩子做“有偿劳动”，关键看问题的起点在哪里，理清孩子是因为赚到钱而快乐，还是通过帮助家长做家务而快乐，如果劳动本身不能使孩子快乐，那么，这种交易就是危险的引导了。

    在孩子没有完成责任、义务的概念教育之前，简化劳动与金钱的关系，孩子会错误地理解所谓“公平交易”的内涵。所以，用金钱鼓励孩子不是最好的教育方式，容易使孩子偏狭理解“得失”的辩证关系，养成患得患失的习惯，进而影响其人格和思维。

    最好的财商教育的起点，是引领孩子从“货币”、“财富”的定义开始，把财富与劳动的关系作为逻辑起点，教育孩子劳动才是创造财富的起点。如果家长引领的逻辑起点对了，孩子就会爱上劳动，从会劳动到爱劳动的转变中，体会动手动脑的快乐，这是一个心性的成长，而不单是唯利是图。

    家长的“教育掌控能力”是关键

    在教育这件事上 ......