如今，几乎人人都懂得了“读书可以改变人生”的现实意义，懂得“学而优则仕”的含义，但对于如何将一个学生培养成为一位有感情(包括亲情、友情、爱情)，即具有人性光辉的人，虽不属教学课程内容，却也是一个应该引起社会重视的课题了。因为缺乏感情的一味死读书的学生，与社会格格不入，只能成为从前人们口中指摘的“书呆子”；而一位有健康人性感情的读书人，应该从进入学校之时就开始培养。笔者认为，让学生在校或走上社会就懂得情感的重要性，这就是“感情教育”的主要内容。

    对于亲情，记得从前社会贬一些缺乏亲情的学生，流行一句顺口溜：“一年土，二年洋，三年不认爹和娘”，说的是一些学生，在读完“大书”，并取得事业成功之后，由于嫌弃贫穷的父母，在读书成才后竟将父母忘记、抛弃，不认穷父母。当然，这些现象在今天社会已不多见了，但是一些“我从山中来”的穷书生，当读书后见识过繁华社会 ......