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基地盛开青春花(2)
http://www.100md.com 2017年5月1日 《青春期健康》 2017年第5期
基地盛开青春花

     浮光掠影,天台在走进崇高旗帜的引领下,制度规范、文化宣传、榜样垂范,时时处处彰显崇高美,各行各业锻铸崇高春。

    岁月流淌,春风不腐。那个在公交车上,为呕吐阿婆打扫脏污的天台街头小学学生张静初,她忙碌的倩影、专注的神态,如今依然美丽在天台人民心中;那个用自己省吃俭用的零花钱,为捡垃圾的阿婆买面包的小姑娘何梓萌;那个被大家爱称为“最美屁股”的天台县人民医院助产士张柳敏;那些默默无闻却照彻心灵的天台崇高教师、崇高少年、崇高家长……

    天台县教育局汤京,以高度的事业心和强烈的责任感,对走进崇高理念深钻细研,领悟其真谛,丰富其内涵,认定走进崇高“是一种当代的、高尚的、先进的人生价值观”,是新时期的德育特色发展活动的系统方案,并迅速地在全县教育系统热烈而有序地实践。其目标:“积极打造崇高干部、崇高校长、崇高教师、崇高家长、崇高学生,努力培育社会主义事业的优秀建设者和接班人”;其举措:“浓厚崇高氛围,强化环境育人;建设崇高队伍,塑造榜样育人;挖掘崇高精神,突出课程育人;开展崇高体验,深化实践育人;设计崇高序列,落实活动育人”;其精神:家国情怀,志存高远,精业敬业,敢于承担,勇创一流,乐于奉献;其结果:必定是为古今人才荟萃的天台,再增添难以计数的万千崇高英杰,同时为千古灵秀的天台,再添增永恒的崇高火焰!追溯既往,十度春秋园丁首领的辛勤耕耘,他是在默默地践行崇高;万千桃李累累硕果,正是他始终奋进在走进崇高的前沿。
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    而今,汤京局长在刚刚做完心脏支架手术之后,不辞千里之遥,带领全县30个走进崇高践行基地的32名负责人代表,参加此次大会。他的精业、敬业精神深深鼓舞了与会同志。经研究,大会特别把在2016年5月17日为天台县举行授牌仪式大会上,由于他本人谦虚谢辞的“授予汤京局长‘走进崇高先锋局长’称誉”的证书补发给他。此时,全场热烈的掌声,是对崇高人深深的敬意与祝贺。

    崇高,在天台人民心中,从没像今天这样被诠释得如此完美,被理解得如此深刻,被接受得如此心甘情愿,被践行得如此脚踏实地而又轰轰烈烈。

    正如走进崇高研究院院长贺茂之将军在天台县走进崇高揭牌仪式上赋诗:

    天姥连天笑苍穹,真善美智满赤诚。

    天台全县进崇高,勇创华夏第一名!汤京局长被授予走进崇高先锋局长

    枣庄二中,崇高的急先锋
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    2013年,枣庄二中开始践行走进崇高理论,开展走进崇高活动。

    2014年11月,走进崇高枣庄二中践行基地揭牌。

    2015年8月28日,走进崇高枣庄二中示范基地授牌。

    校长吴修洪如是思、如是言、如是行:

    学校是崇高之所,教师是崇高之职,担负的是培养民族未来的重任。“走进崇高”看似非常抽象,其实非常具体;不仅是一种思想,更是一种举措;不单侧重精神引领,还侧重细节塑造。我们不仅把“走进崇高”看成一种目标和理念,更是作为办学的抓手和依托。因此,我们具体而微,打造“崇高校园”。使学校真正步入内涵发展、特色发展和科学发展之路,以全面提升学校的整体品位和办学质量。

    2013到2014学年,学校决定把“走进崇高”作为枣庄二中新时期教育教学工作的思想核心,用“迈入校园,走进崇高;迈出校园,展示崇高”思想来统领我们的工作、学习与生活,以激发每一个二中人的使命感与自豪感。为有序而深入地开展此项活动,学校从“培养良好习惯、提高高尚品德、提升崇高境界”三个大的方面去实施崇高教育。
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    2014到2015学年,学校通过主题性、系列性和自主性的活动,引导学生学习他人崇高,自觉践行崇高,努力锻造崇高;通过“倾心交流,引领成长”、教学案改革和崇高教师评选等活动,引领教师履行崇高职责,彰显自身崇高,锻造崇高教师;通过校园文化建设、实施精细化动态管理等措施,研究崇高之道,鼓荡崇高之风,追求学校管理的高层次。

    2015到2016学年,学校除了继续做好各类系列性和主题性的活动外,重点开展了首届崇高教师和崇高学生的评选活动。崇高学生要通过单元组、班级、学部、年级和学校五个阶段的评选,崇高教师要通过备课组、学部、年级(处室)和学校四个阶段的评选。各个阶段评选的过程,我们都要经过演讲、辩论和投票等环节,通过一个个活动,实现人人参与、人人接受洗礼、人人都能升华的目标。

    学校把2016到2017学年定为“教师素质提升年”和“学生综合素养提升年”,开展各种活动,全面提升师生综合素质。学校组织了以“走进崇高六部曲”为主题的演讲比赛,再次点燃全校教师走进崇高、践行崇高的激情。
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    在学生中,开展“三入”“四正”“寻根寻梦”活动,增强学生规范意识和责任意识。用入校即快、入班即静、入座即学的“三入”教育规范行为,养成良好的行为习惯,为走进崇高奠定基础;用正形象、正言行、正交往、正学习的“四正”教育,培育情操,养成崇高的道德品质;开展系列性、自主性活动,让学生自觉践行崇高,锻造崇高。同时开展系列化主题班会、系列化演讲赛、辩论赛、系列化每周一诵、每周一歌、系列化国旗下演讲、系列化成人教育、遠足活动、值周活动,等等。加强自我锻造,减轻学校管理的压力,锻炼学生的能力。

    几年实践,该校教育教学工作获得了长足进步和发展:接受走进崇高理念仅一年多,2014年一本上线较上一年增长71%,军检上线增长50%。2016年,一本上线实现了三年翻番的目标,学校的社会声望极大提升,校风校貌翻天覆地。先后获得枣庄市德育示范校、枣庄市素质教育突出贡献奖、“德耀齐鲁”山东省道德示范基地、山东省五一劳动奖章等荣誉。

    基地春花灿烂, http://www.100md.com(谭宏伟)
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