青岛健康教育“六进”活动：孩子们喜欢这样的教育
教導主任孔令欣
班主任在介绍课程安排
没有现成的教学大纲，也没有课本具体要求，却深得孩子们的喜爱；不拘泥于教学形式，却有着亲切力的感召，启发了孩子们的心智；因材施教、关爱关怀，把特别的爱给予特殊的孩子，心理健康教育走进青岛中小学校园显现出显著成效。
青岛市无棣四路小学是所百年老校，有着尊师、重教、帮困的优良传统，同时这还是一所生源较为特殊的学校，学校80%的学生来自外来务工家庭，从某种意义上说这是所“新市民子弟学校”。
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新市民孩子有这样一些特点：吃苦耐劳但缺乏自信，懂事早熟但做事矜持，校长钟芳介绍说。近年来，学校本着“为每个学生创造美好未来”的教育理念，携手属地市北区辽宁路街道办事处，实施心理健康教育工程，努力为新市民家庭的孩子们营造幸福快乐的成长环境。
学校为每个班级安排好间周的心理健康课程，每月举办心理健康主题教育活动，全校班主任老师实行集体备课，向学生传授建立和谐人际关系与身心健康相关知识。孩子们通过这一系列的举措，诸如“我的新年祝福”“我向习爷爷说句心理话”等活动，培养树立了自尊、自爱、自强意识，同时自知能力也得到了提高。
校园环境一角
“沙盘游戏”是心理健康不可或缺的“教具”。新市民子女平日大多与父母鲜有交流，身边又缺少兄弟姐妹，“物我交流”成为孩子们表达情感、宣泄情绪的一种方式，对此，学校心理健康专业课的束老师深有体会。她说：“小小沙盘承载了孩子们的理想世界，比如：灯塔的设置，表达了孩子们有理想追求；小桥架设置，则显示了孩子们希望与他人进行交流沟通；当大多数孩子们把沙子推开，露出蓝色海洋时，你就会懂得他们渴望融入这座海滨城市的心结所在。”
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开展心理健康教育，所给予的平等关爱，让越来越多的孩子感受到一座城市的开放与包容，也让他们逐渐地对生活在这座城市产生了深深地依恋……他们爱学校，因为那里有像妈妈般的老师；他们爱同学，因为惺惺相惜而团结友爱。六年级二班的41名学生马上就要毕业了，孩子们相约今后的日子要到同一所中学就读，继续做好伙伴、好朋友，而更多的孩子则把青岛这座美丽的城市当成自己的第二故乡。
“心理健康教育是一项‘阳光工程’，通过它可以改变一个孩子成长的轨迹。老师们深知：唯有心灵光明，才能培育出健全人格，从而进一步促进学生学业进步，促进他们未来的健康发展……”教导主任孔令欣说。
心理实践课
学生课堂积极回答问题
沙盘游戏, 百拇医药(宫晖)