男孩为什么不愿意去上学？
心理症状：孩子把父母当做仇人了
通常，有关家庭教育的心理咨询，理想的情况是亲子共同来访。但是，常常有些案例的实际情况是，家长热情高，孩子不愿来。于是，在不得已的情况下，只能首先接待家长的来访。
孩子为什么不愿意来访呢？从心理咨询的实践总结来看，大致有两种情况：一、孩子是需要心理帮助的主要对象，但是因为各种各样的原因，孩子对心理咨询有所排斥；二、孩子不是需要心理帮助的主要对象，问题的关键在家长身上，因而孩子觉得自己不需要心理咨询。
现在，坐在我面前的这对父母，就是这种情况，孩子不愿来，家长却迫切要求先来访，写在脸上的焦灼，让他们看起来比实际年龄苍老许多。
那么，他们的孩子为什么不愿意来访呢？
刚刚落座，孩子母亲就急切地说：“孩子说自己心理没问题，可是我们说的话他根本就不听，平时也很少和我们沟通交流，一说话就是和我们大吵大闹，好像我们是他的仇人……”
, http://www.100md.com
“孩子现在出了什么问题？”我问
“孩子今年上高二，可是总不想去上学。”
“请说一下具体情况，比如，孩子最初不想去上学是在什么时候？”
“第一次是高一国庆节假期结束后。最后是请老师和亲友来劝，他才又回学校上课的。这个学期前段时间还可以，但是，最近又开始闹了。我们在劝说他的时候，还把电脑砸了……”
“把电脑砸了？”
这时候，孩子父亲接过话说：“都是电脑惹的祸，孩子很早之前就想要一臺电脑，他妈妈说等考上高中就给他买。去年考上高中后，他妈妈禁不住孩子要求，给买了电脑。哪知道，孩子从此就迷上了电脑，放假的时候，整宿整宿地玩，劝不了，拦不住，说不听，打不怕，简直没法管了。”
孩子母亲接着说：“这次又闹不上学，冲突之下，我就把电脑摔了。闹到这份上，我们真不知道怎么办好了，孩子就是不上学，玩电脑……”
, 百拇医药
心理探究：男孩的问题就这样简单吗？
不上学？玩电脑？男孩的问题就这样简单吗？
为了采取有效的对策，我们一起探讨了孩子的成长经历和家庭的关系模式。
原来，这个家庭到男孩这里已经是三代单传，由此，家里人对男孩十分疼爱。特别是孩子的爷爷奶奶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，对男孩特别娇惯。
孩子父亲说：“不仅爷爷奶奶对孩子很娇惯，他妈妈对孩子更娇惯，孩子说什么是什么，要什么给什么，简直是有求必应，惟命是从。初中的时候，孩子要手机，他妈妈就给买了手机，从那之后，孩子整天捧着手机看小说。那天，看到孩子又在看小说，她一生气就把手机摔了。可过后，又抱着孩子哭，说不该摔手机，央求孩子只要去上学，就什么都听他的。随后给孩子又买了新的手机……”
我转向孩子母亲：“有这样过吗？”
, 百拇医药
孩子母亲不好意思地点头：“是。”
“当时没有意识到，这样不对吗？”我问。
“没有，就觉得家里就他一个孩子，要把全部的爱都给他。”
“所以，孩子的要求你从来没有拒绝过？”
孩子母亲不好意思地说：“是的，我知道，我太溺爱他了……”
心理诊断：岂止是一个溺爱了得？
这岂止是一个溺爱了得？这样的亲子障碍，已经不仅仅是溺爱的问题了，给亲子关系带来的麻烦，给孩子心灵造成的伤害，比溺爱要严重得多。
我给这对父母讲述了我亲历的一幕：有一天，我上班途经一所小学门口，看见一个小男孩从妈妈的自行车上下来，对他的妈妈说：“妈妈给我一块钱。”妈妈说：“没有。”小男孩提高声调：“给我一块钱!”妈妈也提高声调：“没有!”这时小男孩便开始哭喊：“给我一块钱，给我一块钱!”随后，坐在地上连哭带闹。妈妈似乎就等着孩子这样闹，到这时才乖乖地给了孩子一块钱。
, 百拇医药
我问：“请想想看，这位妈妈的问题出在哪里？”
这对父母互相看了看，摇头。
我解释说：“溺爱固然不好，但是，哪怕是再溺爱，也是父母主动给孩子的。拿零花钱来说，父母可以给孩子很多零花钱来表达爱，那是父母主动给孩子的爱。当父母意识到这样做不对时，想放弃给予，但是，在亲子较量中，父母步步退缩，步步投降，孩子步步紧逼，步步取胜。长此以往，整整十六七年这样的亲子互动，结果是什么呢？”
父亲领悟了：“是孩子牵着父母的鼻子走!”
“是的，一旦这样，父母就失去了起码的权威性。这一切不怪孩子，孩子牵着父母的鼻子走，都是父母教给孩子的，是父母让孩子知道，什么东西可以要挟到他们。”
, http://www.100md.com
孩子心中的阳光源于父母的心，孩子心中的阴云同样源于父母的心。父母心和儿女心就是这样相通和互动。大量的家教心理咨询个案，越来越深刻地印证着一条儿童心理发展的规律：孩子身上出现的心理问题，其渊源都能追朔到家庭生活中，追朔到父母身上。
至此也就不难理解，男孩的不愿来访，虽然不能说男孩不需要心理帮助，但是，他们亲子关系障碍的关键，孩子心理问题的根源，确实是在父母身上。
心理对策：回归正常的亲子关系
每一位盼望孩子心灵健康成长的父母，都应该首先审视自己的心灵，努力营造自己心灵的健康，让自己的心灵和孩子的心灵一起成长。那么，应该怎样帮助这对父母跟上孩子心灵的成长呢？
当我们的会话转入讨论怎么办的时候，孩子母亲开口就是：“只要孩子上学去……”就是这样，在众多心理咨询实践中可以看出，家庭教育中父母的想法是最难改变的，因为父母常常难以从十几年的亲子关系模式中走出来。为此，我们做了很多的交流，并且和孩子的父母达成了一个共识：想改变孩子，就要先改变自己，改变亲子互动的模式，对孩子，合理要求主动满足，不合理要求坚决拒绝。
后来的日子里，这对父母下定了决心，彻底改变了态度，不再让孩子牵着鼻子走，也不再提起上学的事情，每天按时上班，按时下班，不在家里围着孩子转。结果，男孩自己反而在家里待不住了，主动要求来访。经过两次心理咨询，经过几方面合作努力，大约一个月后，男孩又重新走进了校门。
事情就是这样，只要理顺亲子关系，只要父母不让孩子牵着鼻子走，亲子关系就没有那么多麻烦，孩子也能健康成长。, http://www.100md.com(马志国)
通常，有关家庭教育的心理咨询，理想的情况是亲子共同来访。但是，常常有些案例的实际情况是，家长热情高，孩子不愿来。于是，在不得已的情况下，只能首先接待家长的来访。
孩子为什么不愿意来访呢？从心理咨询的实践总结来看，大致有两种情况：一、孩子是需要心理帮助的主要对象，但是因为各种各样的原因，孩子对心理咨询有所排斥；二、孩子不是需要心理帮助的主要对象，问题的关键在家长身上，因而孩子觉得自己不需要心理咨询。
现在，坐在我面前的这对父母，就是这种情况，孩子不愿来，家长却迫切要求先来访，写在脸上的焦灼，让他们看起来比实际年龄苍老许多。
那么，他们的孩子为什么不愿意来访呢？
刚刚落座，孩子母亲就急切地说：“孩子说自己心理没问题，可是我们说的话他根本就不听，平时也很少和我们沟通交流，一说话就是和我们大吵大闹，好像我们是他的仇人……”
, http://www.100md.com
“孩子现在出了什么问题？”我问
“孩子今年上高二，可是总不想去上学。”
“请说一下具体情况，比如，孩子最初不想去上学是在什么时候？”
“第一次是高一国庆节假期结束后。最后是请老师和亲友来劝，他才又回学校上课的。这个学期前段时间还可以，但是，最近又开始闹了。我们在劝说他的时候，还把电脑砸了……”
“把电脑砸了？”
这时候，孩子父亲接过话说：“都是电脑惹的祸，孩子很早之前就想要一臺电脑，他妈妈说等考上高中就给他买。去年考上高中后，他妈妈禁不住孩子要求，给买了电脑。哪知道，孩子从此就迷上了电脑，放假的时候，整宿整宿地玩，劝不了，拦不住，说不听，打不怕，简直没法管了。”
孩子母亲接着说：“这次又闹不上学，冲突之下，我就把电脑摔了。闹到这份上，我们真不知道怎么办好了，孩子就是不上学，玩电脑……”
, 百拇医药
心理探究：男孩的问题就这样简单吗？
不上学？玩电脑？男孩的问题就这样简单吗？
为了采取有效的对策，我们一起探讨了孩子的成长经历和家庭的关系模式。
原来，这个家庭到男孩这里已经是三代单传，由此，家里人对男孩十分疼爱。特别是孩子的爷爷奶奶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，对男孩特别娇惯。
孩子父亲说：“不仅爷爷奶奶对孩子很娇惯，他妈妈对孩子更娇惯，孩子说什么是什么，要什么给什么，简直是有求必应，惟命是从。初中的时候，孩子要手机，他妈妈就给买了手机，从那之后，孩子整天捧着手机看小说。那天，看到孩子又在看小说，她一生气就把手机摔了。可过后，又抱着孩子哭，说不该摔手机，央求孩子只要去上学，就什么都听他的。随后给孩子又买了新的手机……”
我转向孩子母亲：“有这样过吗？”
, 百拇医药
孩子母亲不好意思地点头：“是。”
“当时没有意识到，这样不对吗？”我问。
“没有，就觉得家里就他一个孩子，要把全部的爱都给他。”
“所以，孩子的要求你从来没有拒绝过？”
孩子母亲不好意思地说：“是的，我知道，我太溺爱他了……”
心理诊断：岂止是一个溺爱了得？
这岂止是一个溺爱了得？这样的亲子障碍，已经不仅仅是溺爱的问题了，给亲子关系带来的麻烦，给孩子心灵造成的伤害，比溺爱要严重得多。
我给这对父母讲述了我亲历的一幕：有一天，我上班途经一所小学门口，看见一个小男孩从妈妈的自行车上下来，对他的妈妈说：“妈妈给我一块钱。”妈妈说：“没有。”小男孩提高声调：“给我一块钱!”妈妈也提高声调：“没有!”这时小男孩便开始哭喊：“给我一块钱，给我一块钱!”随后，坐在地上连哭带闹。妈妈似乎就等着孩子这样闹，到这时才乖乖地给了孩子一块钱。
, 百拇医药
我问：“请想想看，这位妈妈的问题出在哪里？”
这对父母互相看了看，摇头。
我解释说：“溺爱固然不好，但是，哪怕是再溺爱，也是父母主动给孩子的。拿零花钱来说，父母可以给孩子很多零花钱来表达爱，那是父母主动给孩子的爱。当父母意识到这样做不对时，想放弃给予，但是，在亲子较量中，父母步步退缩，步步投降，孩子步步紧逼，步步取胜。长此以往，整整十六七年这样的亲子互动，结果是什么呢？”
父亲领悟了：“是孩子牵着父母的鼻子走!”
“是的，一旦这样，父母就失去了起码的权威性。这一切不怪孩子，孩子牵着父母的鼻子走，都是父母教给孩子的，是父母让孩子知道，什么东西可以要挟到他们。”
, http://www.100md.com
孩子心中的阳光源于父母的心，孩子心中的阴云同样源于父母的心。父母心和儿女心就是这样相通和互动。大量的家教心理咨询个案，越来越深刻地印证着一条儿童心理发展的规律：孩子身上出现的心理问题，其渊源都能追朔到家庭生活中，追朔到父母身上。
至此也就不难理解，男孩的不愿来访，虽然不能说男孩不需要心理帮助，但是，他们亲子关系障碍的关键，孩子心理问题的根源，确实是在父母身上。
心理对策：回归正常的亲子关系
每一位盼望孩子心灵健康成长的父母，都应该首先审视自己的心灵，努力营造自己心灵的健康，让自己的心灵和孩子的心灵一起成长。那么，应该怎样帮助这对父母跟上孩子心灵的成长呢？
当我们的会话转入讨论怎么办的时候，孩子母亲开口就是：“只要孩子上学去……”就是这样，在众多心理咨询实践中可以看出，家庭教育中父母的想法是最难改变的，因为父母常常难以从十几年的亲子关系模式中走出来。为此，我们做了很多的交流，并且和孩子的父母达成了一个共识：想改变孩子，就要先改变自己，改变亲子互动的模式，对孩子，合理要求主动满足，不合理要求坚决拒绝。
后来的日子里，这对父母下定了决心，彻底改变了态度，不再让孩子牵着鼻子走，也不再提起上学的事情，每天按时上班，按时下班，不在家里围着孩子转。结果，男孩自己反而在家里待不住了，主动要求来访。经过两次心理咨询，经过几方面合作努力，大约一个月后，男孩又重新走进了校门。
事情就是这样，只要理顺亲子关系，只要父母不让孩子牵着鼻子走，亲子关系就没有那么多麻烦，孩子也能健康成长。, http://www.100md.com(马志国)