■ 文 覃光林

    有人说，世上没有问题孩子，只有问题家庭。所以，不管你是教育家，还是一般的父母，在教育、帮助孩子顺利度过“倔强期”的同时，一定要与时俱进更新教育理念，学会教育自己。

    13岁至16岁的孩子往往有一个显著特点，即进入心理学家认为的“倔强期”，父母让他这样做，可他偏偏要那样做，还常鲁莽顶撞父母，令父母头疼不已。

    近日碰到一位正为其儿子而恼烦的家长。家境殷实的他为儿子选择了一所重点初中，怎奈孩子基础偏差，不肯用功，对父母请的家教敷衍了事，还常在学习问题上顶撞父母。家长观察到孩子在晚自习时常坐着发呆，日记里表示要寻找一方深山老林为家，因为那里没有大人的唠叨责骂，没有学习压力，可以无拘无束，自由自在……这令这位家长焦虑不已，面对儿子“倔强期”的表现深感不解。

    实际上，孩子的倔强是成长过程中的一个必然阶段，是孩子成长过程中实现“自我寻找”必不可少的部分，也是孩子遇到挫折感到失望时的正常表现。处于“心理断乳期”的孩子，正从幼稚走向成熟，这个时期的青少年逐渐从依赖父母的心理状态中独立出来 ......