一堂雕琢心灵的手工课
提到手工课，脑海里马上浮现出小学上课时，老师发给我们一张硬纸板，上面印着彩色的图案。我们在老师的指导下剪出飞机或轮船的图案，然后用胶水按照虚线粘合，手巧的同学很快就会制出漂亮的轮船或飞机。
后来参加工作看到别的老师上手工课很贴近生活，教给学生打毛衣做针线活，也有教学生做菜的。所以当看见王老师两手空空走进课堂，却说上手工课时，我很纳闷，什么也沒有怎么上课呢？出人意料的是他的课很简单，却让人难以忘怀。
他的教具只是一把空椅子，他请一名同学坐在椅子上充当他的“母亲”，原来他是要教学生给父母按摩颈部。他在讲台上认真地摆好手形，然后放在学生的双肩上，拇指轻轻按摩颈椎处。他边做手势边说出自己的期望，让同学们学会后，回家给自己的父母按摩，帮助父母解除疲劳，为父母送去一份孝心。
当王老师说自己扮演“妈妈”，哪个同学愿意到前面来尝试一下时，一个在下面学得最认真的男孩举起手来。王老师让他来到讲台前面，微笑着问：“是不是回家打算给妈妈按摩呀？”男孩小声说：“我不知道妈妈在哪里……”王老师很讶异，轻轻地揽过男孩询问情况，原来男孩很小时，妈妈就离家出走了。男孩很想念他的妈妈，他期望有一天妈妈会回来，他能给妈妈按摩。
在座的很多同学已经开始落泪，王老师轻声安慰着男孩，并对大家说：“他的妈妈不在身边，但是我们大家会给他更多的关爱和照顾，是不是呀!”同学们使劲地点着头。
原来，这才是世上最美的手工课，手工课未必是用巧手制作出精美的作品，也可以是一堂雕琢心灵的手工课。倘若心灵得到精心的打磨与润泽，就会心生莲花，心涌善念，心系众生，那么以心传心，爱意传递，该是何等温馨。
(编辑 赵曼), http://www.100md.com(杨晔)
后来参加工作看到别的老师上手工课很贴近生活，教给学生打毛衣做针线活，也有教学生做菜的。所以当看见王老师两手空空走进课堂，却说上手工课时，我很纳闷，什么也沒有怎么上课呢？出人意料的是他的课很简单，却让人难以忘怀。
他的教具只是一把空椅子，他请一名同学坐在椅子上充当他的“母亲”，原来他是要教学生给父母按摩颈部。他在讲台上认真地摆好手形，然后放在学生的双肩上，拇指轻轻按摩颈椎处。他边做手势边说出自己的期望，让同学们学会后，回家给自己的父母按摩，帮助父母解除疲劳，为父母送去一份孝心。
当王老师说自己扮演“妈妈”，哪个同学愿意到前面来尝试一下时，一个在下面学得最认真的男孩举起手来。王老师让他来到讲台前面，微笑着问：“是不是回家打算给妈妈按摩呀？”男孩小声说：“我不知道妈妈在哪里……”王老师很讶异，轻轻地揽过男孩询问情况，原来男孩很小时，妈妈就离家出走了。男孩很想念他的妈妈，他期望有一天妈妈会回来，他能给妈妈按摩。
在座的很多同学已经开始落泪，王老师轻声安慰着男孩，并对大家说：“他的妈妈不在身边，但是我们大家会给他更多的关爱和照顾，是不是呀!”同学们使劲地点着头。
原来，这才是世上最美的手工课，手工课未必是用巧手制作出精美的作品，也可以是一堂雕琢心灵的手工课。倘若心灵得到精心的打磨与润泽，就会心生莲花，心涌善念，心系众生，那么以心传心，爱意传递，该是何等温馨。
(编辑 赵曼), http://www.100md.com(杨晔)