文/王文森

    浙江省衢州市实验学校依据《“健康中国2030”规划纲要》 围绕“健康第一”的指导思想，秉承“九年义务教育为学生一辈子幸福奠基”的健康理念，增强师生的健康意识，提高师生的健康素质，培养师生强健的体魄和良好的心理。学校以“心理健康教育”为切入点，进行健康促进学校创建工作，积极为全校师生的健康成长服务，并成功创建为一所拥有和谐健康环境、规范健康管理、优质健康服务的健康促进学校，走出了一条可持续发展的特色健康之路。

    健康的生态环境

    1.以“美丽校园”为载体，美化校园环境

    按照美丽校园的建设标准，整合健康促进学校的环境建设具体要求，加强校园的洁化、美化工作，从环境卫生、个人卫生、食品卫生、硬件设施、疾病防控等各个方面紧抓学校卫生工作。

    2.以“后勤安全”为基础，保障师生健康

    学校认真执行食堂“五常法”管理等制度，严格加强食堂食品卫生和饮用水管理。针对常见的传染病、多发病，制定各项防控预案，并联合医务室、班主任全方位实施各项教育、宣传和防控措施。

    3.以“班级日记”为抓手，丰富创建素材

    学校要求每位班主任认真记录班级日记。通过班级日记，记录班级宣传教育健康知识的普及程度，以及班级的健康教育活动、班级群发健康短信等资料，为创建活动积累素材。

    阳光体育节竞赛之“齐心协力”

    专业的心理辅导

    1.组建三支队伍 ......

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1672-6502/2021/04/027.htm

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