构建家校多维共同体 促进学生身心健康成长
培训,家长,整体规划促进管理创新,重组机构激发变革热情,系统培训注重实践体验,纵向引领培训,横向互助培训,外力提升培训,开设家长咨询室,关注主角营造和谐关系,双向互动创造教育精彩,发动志愿者，让家长走进校园,突破课堂局
文/杨金(作者系湖南省湘潭市岳塘区湘钢三校家校主任)
据了解，不少家长感觉孩子越来越不服管教、对长辈越来越不尊敬，为此头疼不已。然而，学校在日常教育教学实践工作中发现：很多孩子的行为、道德问题其实源于心理问题，而大部分心理问题来源于家庭不恰当的教育方式。面对新形势、新情况、新问题，学校、家长要从各自角度出发，共同助力孩子健康成长。为此，学校对德育管理工作的内容、形式和方法等方面进行了改进和创新，并加强其针对性和实效性。
整体规划 促进管理创新
为使教育共同体建设真正成为办学行为 ......
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