我当了多年的心理学家和教育家，总是试图帮助家长明白：有效的训练可以使孩子了解到为什么某些行为是错误的和怎样改正之。培养孩子的良好行为的主要原则是很简单的。当你看见孩子的行为很好时。可以用表扬，微笑，抱一抱或拍拍肩膀等做法奖赏他。例如，有一个4岁的男孩子和他2岁的弟弟以及他们的母亲在百货商店买东西，4岁的男孩子没有抚弄货架上的玩具或惹哭他弟弟。他应该得到什么奖赏呢？应感谢他这几分钟的宁静，可是母亲没有理睬他，继续逛她的商店。反之，若他到处乱跑，或推倒他的弟弟，母亲会立刻责骂他。孰不知，她这就违犯了“受潮土豆片定律”。

    孩子自然喜欢又鲜又脆的土豆片而不喜欢受潮的，但是如果孩子唯一能得到的土豆片是受潮的，他也会将其拿到手。换言之，孩子通常想从家长那里得到正面的关注，但是如果他唯一能得到的关注是反面的，他也将抓住它，这比完全没有关注还是要好些。

    家长倾向于在孩子行为不良时特别注意他们。这只能使孩子的不良行为更为甚之，因为这样他们能够得到所渴望的家长对他们的注意。

    下面是鼓励良好行为的 种积极方法：6

    1.与孩子建立亲善关系

    家长与孩子的对话往往根本不是对话 ......