教育公平
新中国成立70年来,中国政府面对全世界人口最多、底子最薄、发展最不平衡的教育现状,披荆斩棘、砥砺前行,坚持教育优先发展,大力推进教育公平。从面向“工农大众”保障底线公平,到办优质公平的教育“让每个孩子都享有人生出彩的机会”,我国实现了从人口和文盲大国到教育大国的历史性跨越,为世界教育公平的推进积累了宝贵经验。其中,把教育公平作为国家基本教育政策是中国教育公平跨越式发展的基本经验之一。一、教育公平作为国家基本教育政策的演进历程
(一)新中国成立初期:从面向“工农大众”到人人享有平等受教育权利
新中国成立前夕,毛泽东主席在第一次中国人民政治协商会议上明确指出:“随着经济建设高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。”但是,1949年,中国4.75亿人口中的文盲和半文盲率高达80%,小学学龄儿童的入学率不足20%,15岁以上人口平均受教育年限仅为1.6年。“从何处着力”成为新中国教育发展必须回应的首要问题。
对此,《中国人民政治协商会议共同纲领》明确指出:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。”在毛泽东看来,大众的教育就是要为“全民族中百分之九十以上的工农劳苦民众服务。”1950年 ......
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