曹婕活动背景

    劳动教育既是增强学生身体素质的重要手段，也是促进学生心理健康发展的有效途径。开展劳动教育，不仅利于学生创新精神与自立意识的培养，还能够增进学生与他人的情感交流，帮助学生树立正确的审美观、价值观，更能够引导学生感受生活之美，对生活充满希望，从而培养学生的健全人格。

    开展“花之语，人之韵”主题活动，让学生在种植植物的过程中，感受生命成长带来的欣喜，正确看待生命的意义；在了解植物文化背景的过程中，学生能感受不同植物所带来的积极向上的体验；通过小组合作种植植物的过程，学着与同伴沟通想法、情感交流，不断获得自我与他人良好社会关系的建立。活动目标

    (一)知识层面

    学生通过探寻植物的文化背景，从植物的花语、典故、诗词中，汲取滋养心灵的人文价值，让学生像植物一样向阳而生，坚韧成长。

    学生通过学习不同植物的种植知识与技巧，感受植物成长的蓬勃生命力，感悟劳动对于生命的积极意义，从而珍惜生命、善待生命。

    (二)能力层面

    学生通过体验小组合作种植植物的过程，学着与同伴良好沟通、团结协作，感受同伴互助的温暖、集体奋进的勇气，从而发现自己对于团队的积极意义，认识到自己是被需要的，进而学会悦纳自己，欣赏他人。

    (三)情感层面

    学生通过欣赏花之美，让自己拥有一双发现美的眼睛，树立正确的审美观；通过创造美 ......