郭战成

    情境教学是创设典型场景，激发儿童热烈的情绪，是把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式。在操作中，教师要以教学目标为指引，以引起学生主动思考或情感体验为着眼点，通过激发学生兴趣、调动积极性的方式，以引入或创设形象丰富的各种场景和营造具体氛围为手段，以促进学生全面发展为目的，谋求实现最优教学效果。古诗词学习中的常见问题

    1.学生学习兴趣淡薄，课堂沉闷无趣

    高中生受“一切为了高考”的功利主义影响，学习古诗词仅仅是为了应付考试，并没有对古诗词表现出很大的兴趣。学生仅停留在读、背、写这些基础的方面，对诗歌的意境和内在含义并不感兴趣。

    2.学生惫于探索

    对于古诗词的学习 ......