马志国

    导读

    习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”如何根据青少年在生理、心理上的发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，全面提高青少年的身心健康，成为当下重要的课题。为此，本文将用真实的案例、科学的讲解，讲述青春期心理知识，让青少年充分发挥心理潜能，健康快乐地成长。

    生活中，孩子不上学可能有很多种原因，找到这些大大小小的原因，才能解开孩子内心的“密码锁”，才能真正帮助孩子走出困境，找到学习的自信和方向。今天，让我们走近一位女孩，帮助她找到恐惧上学的深层原因，为其成长助力。心理困扰：女孩就是不肯去上学

    晓宇(化名)是个学习挺好的女孩。可是，从上初中开始，就总会因为这样那样的问题，如肚子疼、头发晕等，不能去上学。然而，每次家长带她看医生，医生都没有查出什么问题，可她还是会因为各种病症而不能去上学。到九年级的下学期，干脆就在家自学了。因中考成绩还不错，被当地的一所高中录取。这无疑给全家带来了新的希望。

    没想到的是，晓宇升入高中后，刚上了3天学，又开始因为闹病不能上学了。以往的经验告诉晓宇母亲，晓宇其实没有什么病，她就苦口婆心地劝女儿上学。但是，无论母亲怎么说，晓宇就是不肯上学，有时候急了还会跟母亲闹起来。因此，母女间的冲突接二连三发生。冲突最激烈的时候，晓宇会对母亲大吵大闹，甚至把母亲关在门外，对其吼道：“就怪你，就怪你，不要你管，你出去!”母亲苦不堪言，不知如何是好，所以先急切地独自来访了。

    这些是晓宇母亲单方面介绍的情况。晓宇为什么不能上学？又为什么这样怪妈妈？

    因为晓宇不同意来访，更多的具体情况不得而知，难以就晓宇的问题作出确切诊断，所以，我们只能就协调母女关系，做了讨论。我建议先缓解母女关系，不再激化冲突。晓宇母亲合作意识很强，表示一定会从自己做起，避免冲突，搞好母女关系，争取带孩子一起来访。可能是母女关系的缓解，让晓宇感觉到心理咨询可能对自己会有所帮助。于是，终于同意跟母亲一同来访了 ......