项目来源： 安徽医学高等专科学校校级教研课题;安徽医学高等专科学校校级人体解剖精品资源共享课【中图分类号】R322【文献标识码】B【文章编号】1672-8602(2014)04-0254-02

    人体解剖学是研究正常人体形态和结构的一门学科，属生物科学中的形态学范畴，是医学殿堂里一门重要的基础学科，其目的在于要求学生能够系统全面的掌握和理解正常人体的形态结构、位置与毗邻关系，为后续基础课程及临床课程奠定良好的形态学基础。组织胚胎学是研究正常人体微细结构的学科，其目的在于要求学生能够掌握正常人体微细结构，以利于后续课程的理解和学习。在笔者所在的高职高专院校，人体解剖学和组织胚胎学虽然作为两门独立的课程，但它们之间的密切联系是不能分割的。本文就人体解剖学和组织胚胎学的教学进行比较，及阐述与基础学科和临床学科之间的关系，有利于促进两门重要基础课程教学的共同进步。

    1形态学教学

    人体解剖学与组织胚胎学属于形态学教学，都有形态描述多，名词概念多，偏重于记忆的特点。人体解剖学属于宏观结构学，而组织胚胎学属于微细结构学，两者属于不同层次的形态学范畴，这是两者最本质的区别。而正因为两门课程都属于形态学，在教学的过程中，教师如果只关注于书本的教学 ......