健康教育对小儿哮喘护理效果的影响
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摘要：目的：健康教育对小儿哮喘护理效果的影响进行探讨及分析。方法： 抽取我院在2011年2月至2012年2月收治的哮喘患儿92例，并按患儿情况分为观察组与对照组，每组各46例，对照组进行常规的治疗与护理，观察组则在常规护理的基础上进行健康教育，然后比较两组患儿的护理效果。结果：观察组与对照组的总体有效率分别为95.7%、76.1%，观察组患儿临床控制率、显效率以及总体有效率均明显高于对照组患儿，两组患儿数据相比有明显的差异(P<0.05)，有统计学意义。结论：进行健康教育的观察组患儿的护理效果明显优于常规护理的对照组，说明健康教育对小儿哮喘的护理有着显著的效果，值得在临床护理中广泛采用。
关键词：健康教育；小儿哮喘；护理效果
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1672-8602(2014)05-0153-01
哮喘主要是由于多种细胞和细胞组共同参与的一种气道慢性炎症性疾病，临床症状主要表现为反复发作的喘息、气促、胸闷等[1]，对患儿的身体、心理等方面造成了极大的影响，而且处在中、重度哮喘的患儿甚至可以延至到成人，且存在着患肺心病的风险，此外给患儿家庭带来了极大的经济负担，影响了家庭的正常生活。在本次的研究中，为了对健康教育对小儿哮喘护理效果的影响进行探讨，选取了我院收治的92例哮喘患儿进行了治疗与护理，并对得到的护理效果进行了分析，分析结果报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料：
抽取我院在2011年2月至2012年2月收治的哮喘患儿92例，患儿中男48例，女44例，年龄在5到11岁，病程在2到10年。按患儿情况分为观察组与对照组，每组各46例，所选患者均符合哮喘的诊断标准[2]。此外两组患儿在性别，年龄、病程、受教育程度等一般资料没有明显的差异(P>0.05)，两组数据具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 治疗方法:
两组患儿均给予吸入铺舒酮气雾剂 ......
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