论学习心理学的目的(2)
 |
| 第1页 |
参见附件。
4 助人
学习心理学的第四个目的应该是助人。笔者在这里指的是一般意义即非专业性质(心理咨询和心理治疗)的助人，换句话讲，一个具有学习心理学的正确目的的人，在通过以上三方面的历练以后，他应该较好的具有了尚实际、有理想、重家庭、建知交、重客观、崇新颖、择善而从、爱生命、具坦诚、重公益、能包容、富幽默、悦己信人等优良的心理特征，有了这些特征，他就有了较健康的行为和习惯。而由于事物是普遍联系的，每一个社会人都在受着别人影响的同时也影响着别人。因此，具有以上良好心理行为特征的人必将在无意中影响着别人，这叫无意助人。另一种情况是有意助人，即当你周围的人出现不健康的心理和行为时，如在认知事物方面的不健康，在处理家庭问题上的方法欠缺，在健康信念方面的错误，在行为方面的不适当，在人际沟通方面的矛盾，在对待物质生活和精神生活方面的观念不对等，你都可以通过适当的方式帮助别人。
当然，这种帮助是纯建议性质的，纯义务性质的。但我们不能小看了这种帮助的意义，因为，现实生活中，很多人出现了这样那样的心理问题时，由于认识的欠缺，他不会承认自己有心理问题，更不会主动去看"心理医生"，在此情况下，你作为他身边的熟人或朋友，对他提出一个正确的建议，正好起到了积极的作用，虽然你可能仅仅是一名学习心理学的爱好者而非专业的心理咨询师(即使你是心理咨询师 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。