科研与教学双重压力下高校青年教师心理调整策略的探究
摘要：在我国教育事业不断发展的环境下，高校教师的教学和科研压力也逐渐增大，从而使得高校青年教师在心理方面有着一定的负面影响，进一步致使高校的青年教师难以全身心的投入到教育事业的建设中。因此本文从高校青年教师的科研以及教学情况出发，多角度地为教师心理的有效调整提出良好的策略。关键词：高校青年教师;科研与教学;心理压力;调整策略
【中图分类号】R395 【文献标识码】B 【文章编号】1672-8602(2014)05-0030-01
近几年来，各大高校为了提升学校的教学质量和科研水平将科研与教学这一教育重责交给青年教师，但是由于青年教师在教学和科研经验上有着一定的不足以及心理上不够成熟，导致高校青年教师在面对科研与教学双重压力下心理承受力下降，严重的影响了教学质量和科研进程，所以加强对高校青年教师心理调整策略的研究十分重要。
1 建立健全的高校青年教师科研与教学的激励政策
从我国各大高校有关教师政策的现状来看，高校除对教师在科研与教学中的规定中严重缺乏一系列的奖励政策，使得高校青年教师在进行科研与教学过程中的积极性不够 ......
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