摘要：目的：分析产前健康教育对孕产妇心理、生理及分娩方式的影响。方法：收集我院2013年6月-2014年6月期间诊治的孕产妇86例作为研究对象，以随机数字表分组的方式分为试验组与对照组，每组孕产妇各43例。对照组孕产妇采用常规口头健康教育模式，试验组孕产妇实施系统的健康教育，对两组孕产妇的心理、生理及分娩方式进行分析对比。结果：研究结果显示，随着产程的进展，两组孕产妇的血压不断升高(P<0.05)，且对照组产妇的升高水平明显大于试验组(P<0.05)；两组孕产妇分娩过程中均出现了不同程度的焦虑症状，且在产后焦虑程度明显加重(P<0.05)，对照组产妇的焦虑程度明显重于试验组(P<0.05)。分析两组产妇的分娩方式发现，试验组中有35例顺产，8例剖宫产，顺产率为81.40%，对照组中有28例顺产，15例剖宫产，顺产率为65.12%，试验组顺产率明显高于对照组(P<0.05)。结论：加强产前健康教育可有效减轻孕产妇的生理反应，降低焦虑程度，提高顺产率，值得在临床应用上推广。

    关键词：产前健康教育；孕产妇；心理；生理；分娩方式

    【中图分类号】R714.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2014)10-0031-01

    妊娠期妇女机体内环境出现了很大的变化 ......